我和陈明是很好的朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我气呼呼地夺过他的小木船，用力地摔下他的小木船，狠狠地踩了几脚。可我还是很不解气，冷冰冰地扔下一句：“哼，我们绝交！”便紧紧攥着我破裂的小木船，气冲冲地跑开了。
我跑了会儿，觉得累的很，就在一棵树下屈膝坐下。我凝视着破裂的小木船，轻抚着木船上纵横交错的裂痕，心中的愤怒又涌了出来：这只小木船可是我牺牲了多少个课间才制作出来的，在安装那块船板时，我尝试了无数次，最后一次尝试时手心因紧张发的汗都可以可以浇灌一盆植物了……我越想越气，眉头紧皱，双眉间叠起了一座小山峰，心里像是有数不清的鼠儿在吱吱乱叫，心烦不已。我愤懑地跺了跺脚，匆匆小跑回了教室。
两周后，小木船的破裂依然让我耿耿于怀，以至于陈明每次走过我的身旁，我都冷哼一声，轻蔑地瞥了他一眼，扭头转向墙壁。在这期间，有一次，陈明路过我身旁，怯怯地拍了下我的肩膀，张了张嘴，我撇过头，不悦地瞪着他。他看到我冷然的眼神，就垂下了头，匆匆地走了。我看到他这幅模样，心中忽然有几分后悔和歉意。我咬了咬唇，想叫住他，却又狠下了心，低头继续写作业了。但，我也把头埋得很低，很低……
时光似箭，岁月如梭，半个月的时间又流水般悄然无声的流去，只剩下我这满脑子挥之不去的烦恼。在这半个月中，我度日如年！每当下课时，教室处的走廊便传来了同学们的嬉闹声和欢笑声，皮筋落地的清脆声响在我的耳边回荡。我孤零零地坐在教室里，看着那些玩闹着的同学，脑中与陈明嬉戏打闹的回忆潮水般涌出，陈明那张笑得眼睛眯成一条缝儿的脸在我的脑海中一次次浮现，好像有一万只蚂蚁在噬咬我的心……我轻轻地阖上眼，心中突然冒出了一个声音：你和陈明深厚的友谊，难道还敌不过一只小木船吗？我缓缓地埋下了头，摩挲着桌肚中那只破裂的小木船，悄悄地望了望斜前方的陈明，攥紧了小木船，抿紧了嘴，作了一个只有自己知道的决定。
放学了，我心一跳，轻手轻脚地跟在了陈明身后，不发一言。终于，路队散了，我找准时机，用手肘碰了碰陈明，陈明转过身来，眼神中透着些不解。“陈明，对不起……我知道你摔坏我的小木船是无意的……我不应该去故意踩坏你的小木船。”我用像蚊子一般轻细的声音说到，一张脸红得像个熟透的大番薯。陈明笑了笑，眼睛又眯成了一条缝儿：“这件事是我有错在先，应该我先说对不起才是，你不必自责，我们还是最好的朋友。”“嗯！”我感动的应下，愉快地牵着他的手，走向了附近的小河。我们把两条破裂的小木船轻轻地放在了小河上，“友谊万岁！”我们高呼起来，相视而笑。
天边，清亮的河水上映着瑰丽的晚霞，河边的蒲草随着轻风悠然摇曳，两条小木船在波光粼粼的水面上，漂流了很久，很久……
五年级:龚林玥
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配烘托氛围的环境描写搭建故事底色拓展表达，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。