从前，有个糖果小镇，里面有个叫糖糖的小朋友，他最爱吃糖。有一天，糖吃完了，妈妈不给买，他气得直奔门外。
到门外，他哭泣着说：“呜呜，好希望（间断）整个镇变~~~变~成糖果。”仙子恰好路过听到了他的愿望，就打算帮他实现愿望。
第二天，糖糖一起来就闻到一股香味，以为是妈妈买了他最爱吃的东西——糖。想到这些，他立即洗手要开始狼吞虎咽，但一打开水龙头，才发现，水已经变成了还没有干的巧克力，香味弥漫了整个小镇，糖糖走出门，看见来来往往的泡泡糖，他走进一看，才发现这是汽车，这是他知道自己的愿望已经达成。就急忙跑回家，吃了衣柜吃桌子。
吃完大餐后他去玩了，看到没有一个小朋友，他喜出望外，（因为平时人多了，很挤）他到最爱去的软地板区，不知怎么的，今天的地板弹性很强，他想：哎，蹦蹦床要关门了，有这样的地板，边跳边吃，谁还去那费自己零花钱的地方。玩了”超级蹦蹦床“当然要去玩滑滑梯了，糖糖便去玩滑滑梯了，一坐到滑梯上就动不了了，一看这是还是没干的巧克力，已经开始流淌了。“哎，没劲。”糖糖一副鄙视的表情地说。（鄙视滑滑梯）。
接着去玩了跷跷板，玩了一会儿，要走了，但自己已经粘在这里了，原来跷跷板是棒棒糖。裤子都撕破了，才下来，他对着天说：“我要原来的世界。”“这世界不好吗？”一个奇妙的声音说。“嗯，这个只有糖的世界像一幅只有黑白色的大熊猫画，但原来的世界，是五彩斑斓的，虽然他没大熊猫那样珍贵，但一久美丽。
仙子听到后，又一次帮他实现了愿望。
五年级:朝阳小学5.2
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托对比鲜明的写法凸显事物之间差异丰富表达形式，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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