今天是星期五，也是同学们盼望已久的一天，因为今天的生物课我们要开始解剖鱼了。课前，瞧瞧那些女生，一个个吓得魂不附体，连连请求同位的男生帮忙，而这也是男生们期待已久的活，便爽快答应了。而我则不一样了，生怕王子中和我抢刀子，他要是执意自己动刀子的话，我会“宁死不屈”的。期待已久的上课铃终于敲响了，同学们也不管什么队形了，蜂拥而上。陈老师在讲解要领时，我已经不想听了，光说不练怎么行?开始发鱼了，鱼发到哪儿，女生的尖叫便传到哪儿，使陈老师发出了迫不得已的命令:“谁再尖叫，谁就出去!”顿时，教室一片寂静。
“好，现在开始解剖!”熟悉的声音终于传来了。全班哪眼p喳喳一片嘈杂声。我在想:真是天有不测风云，鱼无人寿保险。我们这一组三个女生，一个男生，看着胡芷莆和段坷半天不敢下手，我更来了劲儿，说:“王子中，这条鱼你先承包。”于是我开始发扬“助人为乐”的精神，一把从段坷她们的水盆里捞出鱼，迅速放进盘子里，用镊子将它敲昏，这一切动作都那么熟练，段坷、胡芷蔷目瞪口呆，我也疑心上辈子我当过屠户。段坷此时的胆儿似乎也被我撞大了，一手拿起剪刀说:“我来剪，你抓住鱼。”我答应了。过了一会儿，由于没拿稳，鱼儿“欢快”地跳起来，吓得段坷吱哇乱叫，发誓以后再也不干这种“伤天害理”的事了。
杀完了段坷的鱼，便又听到张磊发出了“SOS”求救信号:“康文，你看这鱼咋剪不动了?”我二话没说，一手拿起鱼，一手拿起剪刀，迅速给鱼进行了剖腹，那一瞬间，我感觉到自己成了菜市场卖鱼的。回头看看本属于自己管理范围的那条可怜的鱼，被王子中都快要活活旱死了，可肚皮还没拉开呢!这次我可逮着把柄了:“你不是说能杀吗?现在鱼的内脏呢?你连个女……”还是杀鱼连贯动作，鱼腹被我顺利剖开，内脏活旅生地展示在眼前。该观察了，而王子中却还是“小家碧玉”似的用刀子挑一挑，我实在看不下去，直接用镊子把呐脏全都镊了出来，以便观察。一节课转眼就过去了，临近下课的时候，我把鱼的内脏物归原主，接着向鱼尸方向恭恭敬敬地鞠了三躬，并且默哀一分钟，并说道:“鱼儿们，原谅我吧，我也是奉命行事。”
写作思路解析
充满生活气息，借主次清晰的正反映衬强化表达效果描摹现实日常，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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