开学第一天
今天是开学的第一天，我嘴里哼着歌，连蹦带跳的走进学校。
刚来到教室，一个人就冲过来抱住了我，定睛一看，原来是我的两大死党王钰天和凌静欣。我推开钰天，不满的说：
“你干什么啊，我刚来，你就这样，安稳点不行吗？”
说完，我便回到了座位上，谁知，她又像跟屁虫一样跟了过来。
“苏錵韵小姐，过了一个寒假，有没有想我啊？”
“去你的，才不会呢！”
这时，同桌郑天奇开口了：“我和她同桌了五年，她都没想我，咋会想你呢……啊——”
话还没说完呢，他就被王钰天狠狠地打了一下，可怜的同桌，谁让他招惹了我们班的第一母老虎王钰天呢。就这样，教室里上演了一场“猫捉老鼠”大战，让郑天奇嘴贫，嘿嘿，下次不敢了吧！
被死对头嘲讽
“王钰天，郑天奇，你们两个来我办公室一下！”
正当两人打得火热的时候，班主任林老师突然来了，他们俩瞬间像打了败仗的士兵一样，垂头丧气的去了老班（班主任）的办公室，我连忙叫上静欣，去打探情报。
“王钰天，你说说你，一个小女生整天和男生打打闹闹，还有没有女孩样？笑什么笑，还有你，郑天奇，一个男孩，还和女生斤斤计较，就不能有点风度……”
林老师严厉的声音断断续续的传到我们耳朵里，过了十几分钟，他们终于被“刑满释放”，我们三人挽着手向教室走去。
“哟，这不是凌大小姐，王大小姐和苏大小姐么，怎么，班长(我)也被叫去‘喝茶’吗？”
身后公鸭般的嗓音响起，不用看也知道是我们的死对头孙菲伊和沈菲儿。
“要你管！”我忍不住大叫起来。
这时，静欣发话了：“錵韵，不用管她们，骂他们还费口水。”
话是这么个理，所以我狠狠的甩给她们一个“卫生球”（白眼），便扬长而去，留下在原地脸气的通红的孙菲伊和沈菲儿。
五年级:冯渝淇
写作思路解析
文字自带氛围感，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架搭建专属意境，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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