下课铃在众人的期盼中慢慢地打响了，陈雪把珊珊连拉带拽的拉到紫颖的座位上说“：紫颖，紫颖，我认识了一位新朋友，她叫珊珊。”紫颖“：哦，是陈雪啊。刚刚好我也认识了一位新朋友呢。”陈雪“：哦，是吗？太好了我有三个朋友了。”突然陈雪想到珊珊呢？陈雪刚刚想转头过去看看。结果，一声杀猪般的惨叫声差一点就把紫颖的耳膜震破了，只见一脸怒气的陈雪看着无辜的珊珊，为什么呢？镜头回看，陈雪刚刚想转头过去看看的时候，珊珊刚刚好，像兔子一样跳到陈雪身边，随便把手搭在陈雪的肩上，陈雪以为有鬼，就变成了这样子的结局了。紫颖说“：算了，我还是叫欣月过来吧。”欣月就来了“：紫颖，Doyoucallme？（意思：你叫我干什么？）”紫颖说“：给你认识两个新朋友。”欣月说“：Ah？Isittrue？（意思是：啊？是真的吗？）”紫颖“：千真万确。”欣月“：那她们叫什么名字？作文？”紫颖“：一个叫陈雪，英文名叫Dewsnow。（意思：露雪。），还有一个叫珊珊，英文名叫Bashandream。（意思：珊梦）”欣月“：哦，叫他们过来吧。”（认识的情节就跳过吧。）然后她们就成为了无比要好的好朋友。铃铃铃，上课了。
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下课铃还是在众人的期盼中慢慢地打响了，忽然广播说：“今年，同学们可以自由的参加社团或者是自己创造社团。”。“今年，同学们可以自由的参加社团或者是自己创造社团。”四人组（由紫颖。陈雪。珊珊。欣月组成的四人组）说“：我们创造社团吧。”珊珊“：恩，好啊，可是谁来创造哪？”紫颖说“：剪刀石头布吧”。剪刀石头布决战开始了：“剪刀石头布”陈雪出剪刀，紫颖。珊珊。欣月出石头。恭喜陈雪。（意思：淘汰。）。再一次剪刀石头布，“剪刀石头布”珊珊出石头，紫颖。欣月出布。恭喜珊珊Obsolete。最后剩下紫颖RK欣月了。“剪刀石头布”紫颖出布，欣月出石头。恭喜紫颖获胜。可是又有新问题了，新社团叫什么名字呢？紫颖突然想到一个名字：M。L。她对珊珊。欣月。陈雪说“：叫M。L吧”。珊珊。欣月。陈雪“：M。L？好好听的名字哦。预知后事如何，请期待下章。
五年级:杨颖
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点完成升华，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。