“呼呼……”佟晓依不停地做深呼吸，看来，可真把她累坏了……
“滴滴滴滴”迟到铃声打响了，还好我和佟晓依跑得快。突然，老师走了进来，我类个去！全校N级暴力的英语老师：李纵婷老师怎么来我们班呢？她爸她妈给她起的名根本不配，还‘婷’呢！干脆起为‘李纵暴’呢！
李纵婷她走到我们班的班长面前，说：“同学们，今天，你们英语老师林小舒不在，她今天让我代课，你们必须给我打起你们十二分精神，听懂没！”“听懂了！”我们装成认真，实际上是懒得鸟她的……
“李纵婷真是无敌的贱人面！天天来我们班故意勾引我们帅气的语文老师刘迹！真是太不要脸了！这次又装逼成善良的代课老师！明明自己TM的暴力，还装！”佟晓依偷偷的对我说。“就是！就是！天天这样！”我也愤愤不平的说。
“陈晨（班长）你过来。”李纵婷叫道。“哦！”班长快速地跑的李纵婷旁边。
“我说陈晨你怎么退步了不少啊！我告诉你等会讲课你给我好好听，给我乖一点！”李纵婷不停地说。哎，可怜的班长，你死了，我们会帮你安葬的……
下集待续……
五年级:庄奕蕾
写作思路解析
精准抓住写作核心，搭配自然流畅的融情于事让情感不空洞丰富文本内容，让主旨表达透彻到位，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。文章主次分明，重点内容浓墨刻画，次要内容简要带过。中心思想贯穿全文不会偏离，文字表达简洁有力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：78分（满分100）
存在不足
全文缺少高潮段落，叙事节奏全程平缓，不容易抓住读者注意力。事例和观点融合不足，事例简单堆砌，缺少分析。
综合点评
行文思路清晰稳定，素材选择贴合题意，段落排布有序。文章情感表达真诚克制，没有刻意煽情。不足之处在于缺少富有冲击力的重点段落，很难给读者留下深刻印象。
改进建议
描写场景时细化动作、神态、环境细节，拒绝笼统概括。梳理情绪变化链条，逐步推进情感转折。写完反复朗读，删减啰嗦语句，让表达更加凝练。
作文优点
叙事态度真诚，尊重客观事实，不刻意夸大情节。文章结构稳定，层次分明，是一篇规范合格习作。