“我爱我的爸爸，也爱我的妈妈，爸爸妈妈都爱我，我有一个幸福的家……”读小班时，我就学会了这首儿歌，到现在还经常会哼上几句。
就像歌里唱的那样，我有一个幸福的家。
我的爸爸在医院的药房工作，他诚实、善良，工作认真、勤快。在单位里，不管是年纪大的清洁工阿姨，还是年纪小的实习徒弟，都特别喜欢他。他的好脾气使他获得了好人缘。
我妈妈是个“孩子王”，每天钻在孩子堆里。在她的引导下，她的学生在各方面都特别出色。
我呢？有了爸爸、妈妈的关爱，从小养成了许多好习惯，爱好阅读、喜欢运动，乐于交友。善良帅气的爸爸、聪明认真的妈妈，再加一个活泼可爱的我，就结成了相亲相爱的一家人。现在，请跟我一起去品尝我家幸福生活的滋味吧。
每到寒暑假，我们会全家出动，外出旅游。我去过祖国首都北京，看过庄严的升旗仪式；我去过四季花木繁盛的厦门，欣赏过优雅宁静的鼓浪屿；我到过水乡圣地荡口，感受过水乡小镇特有的恬静；我还去过浙江，尝过亲手采摘的杨梅……除此以外，当我战胜困难、取得进步、获得荣誉时，爸爸妈妈还会带我去品尝各式美味。
我的课余生活安排得非常充实。星期六上午，爸爸和妈妈陪着我去学我喜欢的书法。下午，他们会送我去学钢琴、打球。而做家务、骑车、溜冰、去乡下看望外婆则是星期天的内容。每次家务时间，我们三人都会一起动手。妈妈整理，我擦桌子，爸爸拖地。有时我还会学习一些新本领，比如，我跟爸爸学过烧菜，和妈妈一起做过泡菜。这个学期，我又学会了做蛋糕。
成长道路上难免会碰到这样那样的困难，当我退缩时，爸爸妈妈就会一起开导我。生活中遇到不如意，我也会耍性子，如果被教育后仍然蛮横无理，妈妈便会请我吃“笋烤肉”，弄得我屁股上火辣辣地疼。也不知怎么的，爸爸妈妈教育我时，意见总是出奇一致，因此，我的坏毛病根本无处躲藏，只得快快溜走。
幸福是什么？我觉得幸福就是内心里经常有喜滋滋的感觉，就是和爸爸妈妈在一起时的那种温暖，就是遇到困难不退缩……在这个家里，妈妈当导师，爸爸做教练，我做小主人，每天书写着有滋有味的幸福生活。
五年级:支熠璠
写作思路解析
懂得取舍写作素材，巧用真实鲜活的事例叙述支撑文章观点突出重点，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
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