今天也和往常一样，等同学们三个一群地离去，花语就慢悠悠地走出教室。
“啊！天多美，云多好，日子多美好……”操场上突然响起了一阵阵音乐声。怎么回事？花语眺望操场，没人啊！哪里来的音乐声？“算了，可能是幻觉吧，管他的，还是去玩儿吧！”花语耸耸耳朵，一蹦一跳地来到了大操场。当花语玩得正开心，她的耳边又响起了刚才那愉快的歌曲：“啊~~天多美，云多好，日子多美好……”花语一下子被吓糊涂了，难道大白天出鬼了？！操场上可是只有她一个人哪！
花语吓得全身直打哆嗦，就差尿裤子了。心想：“要去找老师！”不过，一会儿这个念头马上又打消了，不能去！自己已经这样拖累班级和学校了，绝对不能再连累别人了。
花语下定了决心，她虽然笨，但她很善良啊！只是一直得不到良好的人缘。
算了，过去看看吧。花语的好奇心驱使着她，让她去看看是什么东西。
闻声找去，花语很快看见了国旗台下有一块绿色的手表。
“什么嘛，原来是一块电子手表。”花语表示无语。她弯下腰，捡起手表。这时候，手表说话了：“你好，我是神奇手表，你有什么愿望需要我帮你实现的吗？”花语愣住了，手表还会说话？手表仿佛看出了花语的心思，说：“我是神奇手表。会说人话不算什么。我还能帮助你实现愿望！”能帮助我实现愿望？花语感到不可思议。“对的，不过只能实现三个愿望。”手表说。花语想了想，也迷信了：“好，我要一包巧克力。”话音刚落，手表飞起来，戴在花语的手腕上。“哧——”一包巧克力顿时落在地上。花语傻了眼，真的假的？我的愿望真的实现了？花语兴奋地捡起那包巧克力，撕开包装袋，吃了起来。花语戴上手表，走回了教室。
花语今天很高兴，因为她得到了一件无价之宝。
晚上回家，花语心情特别好，也十分有礼貌。“爸！妈！我回来了！”花语高兴地跟爸爸妈妈打招呼。搞得爸爸妈妈都很惊讶。花语这顿晚饭也吃得很好，吃完饭后，就走进自己的房间把门反锁起来。花语打开书包，开始做作业。神奇手表跳了出来，对花语说：“花语，你的第二个愿望是什么呀？”花语与神奇手表对视：“呃……我希望明天毕业考，我能考一百分！”神奇手表说：“没问题呀！不过，明天考试你得戴着我考，我把答案告诉你。”“好！”花语点头。
五年级:林昊
写作思路解析
素材贴合日常生活，运用条理分明的总分结构梳理行文脉络打磨文字，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境，能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景，从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓，情感真挚动人，是贴近生活的优质范文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。