这是1937年8月28日，日本侵略者炸上海火车南站是，被记者拍下来的真实情景。
照片上，一个小孩面对着废墟，号啕大哭，断裂的天桥，倒塌的房屋，满的士残砖破瓦。。。。。。原本还是一片繁华的景象，瞬间化为乌有。刚刚还偎依在妈妈的怀里撒娇的他，再也找不到爸爸妈妈。一架架飞机呼啸而过，一阵阵炮火轰鸣，炸毁了他美丽的童年。他背着突如其来的变化惊呆了，无助地、孤零零地坐在地上哭泣着。
他可能根本不明白已经发生了什么，可是他的命运已注定要改变。爸爸妈妈在哪里？家在哪里？没有了疼爱他的爸爸妈妈，没有了舒适的小床，只有孤苦伶仃的他生活在这个弥漫硝烟的世界里。
我痛恨日本侵略者，痛恨战争的发起者。她给中国人民无尽的灾难，多少人失去亲人，流离失所，流浪街头。那时候中国正处在一个动荡的时代，国贫民困，处处造人欺侮。今天，祖国日益强大，弹“和平之花”依然是那么娇嫩。我们渴望和平，虽然我们无法阻止战争，但我们能不断壮大和平的力量。
努力吧！为中华只崛起而读书！
湖北孝感大悟县黄麦岭子弟学校四年级:李天羿
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配脉络清晰的双线叙事丰富故事结构深化表达，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：70分（满分100）
作文优点
情绪表达克制自然，依托事件自然流露，不存在强行抒情。语句通俗易懂，适合学生习作，表达清晰直白。
改进建议
尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点，丰富文章层次。主动增加心理活动描写，记录人物内心想法与情绪波动，多角度塑造人物。写完通读全文，删减重复语句，让行文更加紧凑精炼。
存在不足
存在多处概括性表述，缺少具象细节支撑。行文缺少亮点句子，通读之后很难留下深刻印象。
综合点评
文章首尾能够相互照应，结构完整性较好。叙事节奏平稳有序，没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺，难以展现人物内心情绪波动，人物形象略显单薄扁平。