亲爱的知心姐姐:
您好!我是安徽省砀山县砀师附小四年级的小学生。我想把我自己的亲身经历、所看到的不良现象和好人好事对您说一下。
先说我自己的亲身经历吧。有一次,我跟妈妈出去玩,当时是夏天,我和妈妈要了钱,去买了个雪糕吃。吃完过后,随手一扔皮,便去赶妈妈了。后面有一个小妹妹,捡起我扔的皮,对我说:“姐姐,不要再扔东西了,我们这已经够脏的了。”我听了后,脸火辣辣的。
再说说别人的不良现象。有一天早上,爸爸照例送我上学。过了一会,爸爸咳了几声,然后随地吐了一口痰。我生气极了,我正想批评爸爸,可是当着那么多的人,我一点儿也不敢。把我送到了学校,爸爸走了。我想:我为什么那么胆小,连说话的勇气也没有了,何况我那样说有又没什么不对。这也是我的一个苦恼吧,希望您能帮助我。
最后,我给您说一下好人好事吧。有一次,我走在刚建的步行街上,那儿既干净又美丽。“这是谁扫的呀?”我怀着好奇心,一天早上,我起来做跑步的样子,仔细观察。噢,原来是勤劳的清洁工人。她拿着大扫帚,不停地扫啊。她每天都起那么早,是多么辛苦啊。
知心姐姐,我这次给您说的都是关于环保的事情。希望您能看看,为环保做做宣传。
祝您身体健康,工作顺利。
一位小学生
2005年12月13日
写作思路解析
文字自带氛围感,借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感搭建专属意境,善于发掘平凡事物里的闪光点,小素材也能写出独特韵味。环境描写服务整体基调,氛围感贯穿全文。情景相融,阅读时仿佛置身文中场景。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分:79分(满分100)
综合点评
选材新颖独特,跳出常规写作思路,视角有新意,能够从不一样的角度阐述想法。行文流畅,语句通顺,观点表达清楚。不足之处在于部分段落过渡略显生硬,段落之间缺少自然衔接,阅读时容易产生割裂感。
改进建议
描写场景时细化动作、神态、环境细节,拒绝笼统概括。梳理情绪变化链条,逐步推进情感转折。写完反复朗读,删减啰嗦语句,让表达更加凝练。
存在不足
部分语句重复啰嗦,适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促,缺少前文铺垫,感悟显得生硬。
作文优点
叙事态度客观真诚,不夸大、不刻意煽情,文风朴实稳重。文章脉络清晰,读者可以快速理清整件事情的来龙去脉。