朋友们：
或许我说的对我们来说还有点早
但是
朋友，或许我们总有一天会分开。
可友情不会解散对吗？
还记得你们都曾说过的一个个关于友谊的问号：你会忘记我吗？你还把我当朋友吗？你是不是不想和我做朋友了？
我知道，大家都很在意这份友谊。
和别的班的人说一句话，
你就会怄气
虽然大家都是朋友
但总有分开的一天
越是到了那时就越是不能哭
记得吗？我们就是要保护对方才成为朋友的啊
如果你哭了、如果她哭了、如果我哭了
那朋友们，我们当初说的不就是没有做到吗？
当初说好了不管怎样都要保护对方
不让对方流一滴泪
当初说好了分开也不会哭
可这似乎很难
但大家还是要坚强乐观
记住彼此
记住彼此曾经有过的友谊
不要伤心
不要难过
微笑着面对一切
不要哭泣
不要悲伤
大声地对命运说
“你不要以为你了不起！我们永远是朋友！你以为你可以拆散我们？想都别想！”
朋友——
期待与你再次相见！
一定要开心哦！
河南郑州金水区农大附小四年级:陈诗琪
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配委婉含蓄的托物寄情传递所思所想深化表达，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：86分（满分100）
综合点评
立意方向准确，写作框架搭建完整，开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然，没有刻意炫技。文章感悟较为浅显，对事件背后的思考不足，难以深化文章主题。
作文优点
语言表达干净利落，极少冗余废话，表意精准。段落过渡意识较好，能够使用自然语句串联上下文，整篇文章浑然一体，割裂感较弱。
存在不足
部分语句重复啰嗦，适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促，缺少前文铺垫，感悟显得生硬。
改进建议
写作前做好提纲规划，明确主次情节，避免详略失衡。持续练习细节刻画，多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。