回忆过去的四一班，觉得真是可笑，大家那时不团结；不关心同学；欺负同学……回想起来真是可笑。可是如今大家努力；团结；关心；安慰等等等等都能表示我们喜欢这个集体。
有时我们没拿到流动红旗大家狠狠的跺了一下脚，恨死得到流动红旗的班级。有时眼保健操扣分时班里的同学都垂头散气的。有时学校有什么节目大家都积极参加，想为班级争光……
一转眼，过了四年级，又该跟班级说再见了，又该跟老师说再见了，又该跟同学说再见了，我忘不了在四年级的时光，更忘不了老师的教诲，忘不了跟同学玩的时光。
四1班再见了，忘不了你们，忘不了四1的老师和同学，时光。
四年级:李若婷
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配托物言志的写作手法寄托个人追求拓展表达，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：83分（满分100）
作文优点
生活素材储备丰富，善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅，段落之间衔接自然，可读性较强。
改进建议
重点场景放慢节奏细致刻画，次要内容简要带过，强化主次区分。练习辩证思考，多角度看待事件，拓展立意深度。
存在不足
习惯使用短句平铺陈述，长短句搭配不足，行文缺少韵律感。重点情节没有放慢节奏细致刻画，一笔带过十分可惜。
综合点评
文章整体完成度很高，结构工整，首尾呼应，素材丰富，情感表达克制而真诚。叙事清晰有序，语病较少。可以适当删减冗余语句，聚焦核心情节，让文章重点更加突出。