老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
现在，蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。小木偶来到了一条小河边。清澈的河水倒映着小木偶微笑的样子，突然小木偶停下来，想着：我现在应该回去，让我的爸爸──老木匠看看我现在的样子。在回家的路上，他却意外的遇到了上次抢他红背包的小红狐。哈哈，这次我可以要回我的红背包了。小木偶高兴的想。于是，小木偶跑到了小红狐的面前，拦住它的去路，脸上露出了一副严肃的表情。可是仔细一看，小红狐一副病怏怏的样子，连走路都走不稳了，小木偶的心一下子就软了，亲切地问：“小红狐，你病了吗？”它有气无力的点点头。
回到小红狐家中，请森林马医生来给它看病。原来小红狐经常在森林里和其他小动物抢吃的。用自己的小聪明，把其它动物骗走，自己吃独食，没想到那都是过期的食品，结果闹肚子了。小动物们被他骗过，所以都不愿意帮它的忙。小木偶想：如果大家都不帮小红狐，它的病什么时候能好呀。于是，小木偶担负起照顾小红狐的责任来。他每天起早贪黑，来为小红狐采药、煎药、喂药。几天后，小红狐的病好了，可他还是闷闷不乐。小木偶心想：用什么办法能让小红狐开心起来呢？对了，可以用自己丰富的表情把它逗乐。于是，小木偶站在小红狐面前，做着搞笑的鬼脸：一会儿学狮子呲牙咧嘴；一会儿学老虎发怒咆哮；一会儿学小羊温柔地“咩咩”叫......逗得小红狐哈哈大笑。慢慢地小红狐的心情越来越好了，脸上露出了往日笑容。
一天早上，小红狐向小木偶道歉：“小木偶对不起，你对我这么好，我还拿了你的背包，现在还给你。那我们以后还可以做朋友吗？”“当然可以，还最好的朋友！”小木偶高兴的说。
他们的笑声充满了整个小屋。
四年级:兰晶冰雪公主
写作思路解析
叙事逻辑顺畅，结合真实事例借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界抒发内心感悟，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进。文章内容充实饱满，情感真挚动人，不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作，观点清晰，思路完整，能够给予读者不少启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。