读《教室里有个多嘴的人》有感650字

86分
2025-01-08 20:16:57

今年寒假,我读了不少好书,其中《教室里有个多嘴的人》这本书最有趣,我读后受益匪浅。

这本书的小主人公是一对双胞胎,他们叫马一左和马一右。他们不仅长得像,连衣着也是相同的。唯一不相同的是他们的性格,马一左胆子小,马一右胆子大。他们的成绩优秀,但马一左讨厌做数学,马一右害怕做语文。有一次,他们彼此交换作业来做。第二天,这件事让老师知道了,他们受到了老师的严厉批评。知道自已错了,他们就向老师道歉,并且各自把作业重做了一遍。这件事让我明白:无论做什么事情,都不能为了蒙混过关随意应付,更不能采取欺骗手段。

马一右不仅聪明可爱,还是个乐为班级服务的人,可他有时却为贪玩、调皮而把事情搞砸了。比如他把替老师发作业本当作自己的一种乐趣和享受。第一次明明已经发完了,他却觉得不过瘾,收上来重发,发完了又收上来再发,变着花样来发作业本,一次又一次,乐此不疲,直到小乔老师已经来教室检查作业了,作业本还没有发到同学们的手里,耽误了同学们做作业的时间。马一右发作业本这件事,让我懂得了做事情不能由着自己的性子胡来,一时的痛快可能换来令别人的不满和自己的后悔。自己喜欢做的事也要多考虑后果,不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。妈妈经常对我讲:做人不能太自私,不能只考虑自己的感受,像好吃的,好玩的,不能因为自己喜欢而忘了别人,要让大家一起分享,自己才更快乐。我想,这也是同样的道理。

我非常喜欢这本书,它不仅精彩、有趣,而且让我懂得了不少做人的道理,我觉得对我的成长很有帮助。

广东兴宁市第二小学四年级:黄宇浩

写作思路解析

文章中心清晰明确,全程围绕核心立意行文,借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感不断丰富内容层次,叙事干脆利落不拖泥带水,取舍有度,紧紧围绕中心展开。全文紧扣主题,极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心,写作目标清晰明确。

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AI作文批改

作文打分:86分(满分100)
存在不足
!感悟集中堆砌在结尾,没有穿插在叙事当中,叙事与抒情割裂。缺少伏笔铺垫,前后内容关联性不强。
作文优点
主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。
改进建议
减少频繁使用简单陈述句,适当穿插长短句,丰富行文节奏。重点段落投入更多笔墨精雕细琢,打造文章核心亮点。
综合点评
文章素材选择贴合主题,内容真实接地气,叙事节奏舒缓,能够静下心来逐步推进情节。作者善于观察生活,把亲身经历转化为写作内容,情感流露自然,不刻意煽情。但部分段落表达偏平淡,缺少亮点句子,难以形成记忆点。
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