中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。但是你知道这国徽是怎样做成的吗？是人们经过千辛万苦中得来的。
在当时，人们一开始设计国徽时，有各种异样，有人设计的很好看，但没有寓意，有人设计了金星，麦穗，他被录用了。毛主席让人把设计好的国徽上色。但那个上色的人在上色时大胆的把麦穗改直了，并冒昧的给毛主席写了一封信。毛主席居然答应了他的要求。工人们一起完成了设计图。在开会时，人们说：“国徽是国家的，每个人的尊严，所以我们要设计最好的国徽！”
在烧好了第一个国徽时，人们突然发现上面有凸痕，工人们失望极了。在睡觉中，一个人发现了其中的奥秘，，又重新做了第一个国徽。“啊！成功了！成功了！”工人们欢呼起来。他们第一个国徽打磨，上色。不几天一块金光闪闪发光的国徽挂在了天安门上。
看完这部电影，我想：那些工人在吃饭，睡觉都想着国徽，我们也要像那些工人一样有恒心。
四年级:于小微
写作思路解析
立意积极向上，结合起伏有致的抑扬结合增强行文张力展开描写，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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AI作文批改
作文打分：92分（满分100）
改进建议
丰富人物塑造方式，结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考，不只记录事件表象，结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文，增强画面感。
存在不足
部分段落详略安排失衡，次要内容占用过多篇幅，核心重点段落展开不足，主次区分不够明显。语言表达偏口语化，部分语句不够精炼，书面文学质感有待进一步打磨提升。
综合点评
文章情感真挚动人，借助具体事件抒发内心感受，不空洞抒情。叙事脉络清晰，情节完整，语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙，缺少起伏变化，阅读过程容易显得平淡乏味。
作文优点
段落篇幅分配均衡，不会出现极端长短段落。善于运用简单环境描写烘托气氛，丰富文章内容。