第一篇
康贝尔是个可爱的小女孩儿，她有水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的樱桃小嘴，和小小的耳朵。她出生在一个富有的家庭，她的父母都是一位医生，康贝尔继承了父母的好手艺，成了一个小小医生。
康贝尔最喜欢穿着一条花边蕾丝裙，到森林中写生。葱郁的树丛，清新的空气，加上蓝天、白云，多美妙啊！康贝尔在森林里边走边摘朵花闻，那味道，嗯……康贝尔闻到了大自然的味道。她和小草说悄悄话，和小溪比赛跑步，和小鸟唱歌，森林里的一切都让她着迷。“叮咚叮咚”的小溪是康贝尔的好朋友：有时，康贝尔采来一朵花，洒在溪水上，把小溪的景色和味道更上了一层楼。
康贝尔玩累了，回到家中，恨不得马上就能吃到妈妈做的菜。妈妈的葱爆鱼，味道倍儿棒，康贝尔吃了一条又一条；妈妈的小鸡炖蘑菇，那味道让康贝尔回味无穷；妈妈的糖醋排骨，吃完了，那排骨的甜味依旧在口腔里来回飘荡……啊！吃完了饭，康贝尔喜欢躺在床上，静静地睡一觉，再起来看本书，等阳光不再那么猛烈时，康贝尔会到阳台上，坐在靠椅上，一边听着鸟叫，一边喝茶，多么惬意啊！
贝纳、多索、康蒂斯是康贝尔的朋友。她们几乎天天在一起，天天玩“捉老鼠”的游戏。贝纳是个聪明伶俐的孩子，在康贝尔的班级，每次考试，都是贝纳第一，大家都很佩服他；多索是个活泼的孩子，他几乎没有伤心的时间，大家都爱跟他玩；康蒂斯是个文静的小女孩，很冷静，很成熟，他在康贝尔的队伍里，是个“小百科全书”。康贝尔的队伍由康贝尔带领，她起了个名字，叫“阳光小队”。
一天又一天过去了，康贝尔和他的伙伴们都8岁了，他们之间开始喜欢探险了。天天早上7、8点出去，晚上8点回来，每次回来脸都是红彤彤的，而且露出灿烂的微笑。
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玉环县城关中心小学四年级:董益铭
写作思路解析
情理相融，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态融合叙事与思考，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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