在天晴了的时候，
该到公园里去走走，
给雨润过的石子路，
一定是干净有凉爽，
带着露珠的绿叶
，也一下子换上了新衣服，
身体强健的大树，
微笑着对我招手，
挤挤眼，摇一摇，
然后伸个大懒腰，
避过风雨的小鸟，
在树林中自在闲游，
把他的饰彩的智慧书页，
曝着阳一开一收。
到公园里去走走吧，
在天晴了的时候，
跑一跑，跳一跳，
摸摸大树，看看小鸟。
新阳推开阴霾了，
小鸟在温风中欢叫，
看那边那个小花点——
蜻蜓——它也在舞蹈。
建明小学 5.2班四年级:杜泽阳
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气传递真挚情绪，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
存在不足
文章感悟较为浅显，仅仅停留在事件表面，缺少深度挖掘。描写手段单一，很少运用环境、神态描写丰富内容。
作文优点
主题把控能力突出，所有素材都服务于中心立意，不存在无关段落。叙事完整，起因、经过、结果交代清楚，框架规范，是一篇合格规范的习作。
改进建议
写作前做好提纲规划，明确主次情节，避免详略失衡。持续练习细节刻画，多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。
综合点评
叙事次序井然，事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华，依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句，通篇风格趋于平淡，记忆点不足。