（一）
大哥哥，
一年前我们曾相遇过，
你可否记得，
我们一起吃饭，
嬉戏的情景。
（二）
你说，
你已见过世界的万物，
但我可想告诉你，
世界是伟大的
你永远也看不完。
（三）
大哥哥呵，
你可知道，
我们还想再次见到，
你那和蔼可亲的面孔，
和你一起谈天说地......
（四）
大哥哥呀，
我们想你了，
回来看看我们可好？
四年级:黄雅珺
写作思路解析
语言风格清新简约，善用有条不紊的场景铺叙完善故事框架避免文字堆砌，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。行文干净清爽，拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法，适合练习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：72分（满分100）
改进建议
写完之后自查全文，筛选冗余语句删除，精简篇幅。学习以小见大写作手法，从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式，不要单一依靠叙事推进内容。
综合点评
整篇习作条理分明，层次安排合理，首尾呼应到位。情感依托真实事件抒发，避免空洞抒情。部分段落详略失衡，次要内容占用篇幅较多，削弱核心情节表现力。
存在不足
结尾总结流于表面，没有结合前文事例深入延伸思考。场景描写笼统模糊，只能知晓事件，无法在脑海形成画面。
作文优点
开篇引入自然，能够快速带入情境，避免冗长铺垫。主线清晰明确，全程紧扣写作要求，不容易偏离主题，审题立意较为准确。