当我翻开语文课本时，看到了书上有这样一张照片：照片上面记录了1937年8月28日，日机轰炸上海火车南站的真实情景。
当时，一对夫妇带着一个两三岁左右的小男孩去坐火车，准备逃离上海。他们在候车室等车，可是，火车没等来，却等来了鬼子的飞机。只见天空中有几个小黑点，接着传来了隆隆的响声，几枚炮弹便落了下来，火车站顿时乱作一团，父母喊着孩子，孩子呼换着亲人，也许就在几秒前，这些孩子还在爸爸妈妈怀里撒娇，可是，几秒后，一切都完了，只有哭喊声、尖叫声……拥挤的人流把小男孩一家挤散了。
在日机的狂轰滥炸下，火车站在顷刻间化为一片废墟，到处都是尸体。断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的碎砖碎瓦，原本热闹的火车站现在一片死寂，只有一个小孩子的哭声，原来在扭曲的铁路中间坐着一个侥幸活下来的小男孩，这是那对夫妇的孩子！他正在声嘶力竭地哭着，好像在说：“爸爸妈妈，你们在哪里？我好害怕，快带我走！”这一次，爸爸妈妈没有像往常一样来把他抱走。哭声越来越大了，像是在骂侵略者：“你们为什么要破坏我的家，还我的爸爸妈妈。我恨你们！”这个小男孩未来的命运会怎样呢？
他可能会饿死，因为没有人给他食物。也可能会活下来，但是他没有钱，只能去偷，也没有人告诉他什么该做，什么不该做。不过我相信，拍这张照片的记者一定会救他的，并把他扶养成一个为新中国建设做出贡献的人。
战争使无数人失去了生命，使原本平静的家园变得不在安宁，使原本繁华的街道变成一片废墟……愿这样的历史悲剧不再上演，让这个世界变成一个真正的，没有战争和武器的星球。
四年级:胡博文
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托移步换景的布局方式展现空间变化串联全文，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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