早上，我背着书包，哼着小曲，高高兴兴的向学校走去。
来到学校，看到的是一栋栋崭新的教学楼，一进教学楼就能听到同学们朗朗的读书声。教室前面是乌黑的黑板，教室两旁有六个透明的玻璃，后面是一幅幅美丽的画。
来到操场上，最引人注目的是大榕树，据说这两棵大榕树已经有一百多年的历史了。
春天，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天真美呀！”大榕树长出嫩绿的叶子，抽出新的枝条。小鸟在树上建造着自己的窝。
夏天，大榕树枝叶一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。我们上体育课时，阳光炙烤着大地。大榕树长得郁郁葱葱，像一把撑开的绿绒大伞，小伙伴在榕树底下乘凉、玩耍。
秋天，大榕树有的叶子变黄了，树上结了果实，果实跟黄豆般大小，有绿的、紫的、黑的。有的时候，如果你运气不好，就会被果实砸中，要是一不小心踩到了果实，果实就会黏在你的脚底下，或是黏在地上，还给值日生添了麻烦。
冬天，寒风呼呼地吹着，其他的树的叶子都落光了，而大榕树还是依然那么绿，那么茂盛。两棵大榕树站在空旷的操场上为我们遮风挡雨，我们在教室里都能感到温暖。在寒风中，大榕树那茂盛的叶子一片片的掉落下来，好像正在翩翩起舞的蝴蝶。
四年级:连淑灵
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配视野开阔的主客结合切换观察视角拓展表达，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：81分（满分100）
改进建议
尝试在叙事中途穿插感悟思考，不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材，摆脱大众化写作题材。
综合点评
行文节奏松紧有度，详略安排基本合理，开头引入自然，结尾收束稳妥。素材选取恰当，能够有效支撑文章主旨。语言打磨尚有提升空间，部分句子略显口语化，书面表达质感有待加强。
作文优点
生活素材储备丰富，善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅，段落之间衔接自然，可读性较强。
存在不足
语言偏口语化，书面表达能力有待加强。重点情节一笔带过，没有充分展开刻画，难以形成记忆点。