曾经见过这样一幅图片：水源枯竭的地球躺在病床上，已经奄奄一息了，这是因为它严重缺水。我想不少人看到这幅图片一定会悔恨交加，懊恼自己不应该浪费水，让眼泪成为世界上最后一滴水。
地球上的淡水占地球总水量不到百分之一，很多人大量用水，造成水源紧张。如果我们刷牙时或洗脸时水笼头还开着，天天这样，一天浪费一千克水，三百六十五天就会浪费三百六十五千克水。如果地球上的每个人都这样，那么积少成多、集腋成裘，地球上的水很快就会用完。大地干裂了，江河断流了，天空变灰了。
也曾见过这样一个情景：那一天，阳光明媚，却看见一群大人，往清澈见底的湖水里倒垃圾、脏水，环卫工人叫住他们，可他们却飞快的跑了。
现在有许多工厂，把产业污水直接排进江河湖海里，湖里的鱼儿有些变异了，有些窒息了，甚至连海里的动物也卖起了防毒面罩，难道这些工厂就没有想到污染水源的事情吗？也不是，他们根本就是为了赚钱而不顾大自然的安全和子孙后代的环境，他们这样其实是害了自己，水源污染和他们的生活息息相关。
水源的污染，导致了粮食、蔬菜、水果的变质；水源的污染，造成了水中鱼儿没有一个美好的家；水源的污染，让蓝天白云躲到了雾霾后面；水源的污染，让周边的居民神不知鬼不觉地患上了罕见的疾病……
节约用水，保护环境，从我做起，从现在做起，请大家节约用水，珍惜每一滴水，不要污染它，也不要破坏它。
水可以循环重复使用。淘米水可以浇花，洗脸水可以冲厕所，洗澡水可以洗袜子，雨水收集起来可以冲操场，冰雪融水可以灌溉桃李……
另外，可以寻找新的水源。可以用淡化装置将海水淡化，同学们可以发明新的淡化器，让淡化海水的效率高一些，不过也要保质哦。到那时，我们将有大量的水使用，但切记也要珍惜水源，节约用水。
让我们共创美好社会，共建美好地球吧！！
四年级:李峻亦
写作思路解析
兼顾叙事与感悟，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象讲述故事，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。