二。第二天，早晨上学的时候，静茶和安安千韩一起去上学。突然，有一个很小的东西飞到他们面前，“是爱心仙女。“哈哈哈哈……你怎么也变成这样了？”库库鲁指着他说。“黑暗势力袭击大陆，女神派我们三仙女，来求助的。”“什么！那怎么办？”
“只有收集齐圣花法典才行！”“当初黑暗势力也曾来过，女神用圣花法典来抵制敌人，最后敌人被击退了，圣花法典却以支离破碎，情急之下，女神造出了一本假的花之法典。”“哦。”“现在情急之下先找到智慧仙女和美丽仙女。”“嗯。”“哎？你们听说了没有，最近有一片地方下起了雪。”千韩说。
“怎么可能?”“是花精灵王搞的鬼。放学我们去看看。”“好。”在公园里，“哇，真的下雪了哎。”安安说。“嗯。”静茶还是很温柔的看着这里。“要是，我也是雪花就好了，像精灵飘落下来。”“你们看那是什么！”“是花精灵王，追。”安安她们追到了一棵梅花树下。
“应该是梅花精灵王吧。”静茶说。对。黑色的头发，盘了起来，白色的旗袍，有红色的领子。打着一把红色的伞。“哼，不自量力。”一阵风刮来，安安千韩他们化成了冰块。“请你放了她们。”“这个丫头有点意思，如果我对你说我可以给你一个愿望你要许什么。慎重考虑哦。”
“不用考虑了放了他们。”“啊？有意思。”“好。”“我承认了。”安安赶紧变身，想收服了她，可是竟然不起作用。“我认可的是她。”她指向静茶。“快收服我吧。”“嗯。”“众花神见证，我以花仙魔法师的身份，请您见证。封印。傲雪”梅花精灵王傲雪已被封印。白红色的花型图案落入静茶手中。雪停了。
“安安，我们一起加油。”“嗯。”“强大的精灵王有自己的意愿，得让他承认才能收服他。”“嗯。”
四年级:李恩惠
写作思路解析
写作时十分重视情节铺排，依靠条理分明的总分结构梳理行文脉络让文字鲜活生动，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。