“哈哈哈……”左边、右边、往前走，哎呀!差一点!加油、加油……教室上空笑声不断，掌声雷鸣。他们在干嘛?原来是玩有趣的的游戏。
老师先请四位同学上前去，然后用手帕把一个人的眼睛蒙起来，让她成为“瞎子”，然后又用绳子把三个人的左脚、左手绑在一起，让他们用单脚跳就成了“瘸子”，一切工作准备好后，随着老师一声开始。
“瞎子”像喝多酒的醉汉一样摇摇晃晃的寻找她的目标，两只手到处的摸，还在空中左一下、右一下的乱打，就是找不到“瘸子”，她的神情有点着急，她抓头，嘴里不停的说在那里，在那里……，“瞎子”开始了地毯式的搜索，她张开双臂左扑右打把一位同学逼到了墙角，眼看就要捉到“瘸子”可是这位同学更加聪明一弯腰蹲在了地下，屏住呼吸任凭“瞎子”摸，这时，另一个“瘸子”在挑逗的喊，我在这，我在这……她寻声过去，果然抓到她，瞎子高兴的喊，同学们却边笑边说错了、错了，可是她以为同学们在骗他死也不肯放手，这时却听到老师的声音，你捉错了是我，可是她还是不相信不肯放手，老师和蔼的说就是老师，她无奈的放开了手，这时刚才躲在老师背后的哪位同学不争气的咳嗽了一声，“瞎子”就像猎豹逮到了食物，一个箭步已闪电般速度抓到了一个“瘸子”，这位同学遗憾的离开了游戏。
还有二位咋样快速的抓到他们呢?她想了想，他居然站在原地不动，好像想到了办法，她竖起耳朵听“瘸子”们跳，让地板发出响声，这还是一个非常有效的办法，不一会儿，两位“瘸子”都被拿下，同学们也高兴的观看了一场有趣但是百玩不厌的游戏，
这是下课铃声响起，同学们个个都兴高采烈的向教室外走去，有时我们就得这样轻松一下，放松一下，尤其是现在我们的功课都很忙，偶尔玩一下真的会让我们身心愉悦。
写作思路解析
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪抒发内心感触，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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