“嘶——”我打开教室的门，发现同学们正在撕一个本子。撕完以后投进教室里的垃圾桶。
我好奇地走过去，生气地说：“你们怎么在浪费纸啊?”他们不懈地回答：“有钱任性，反正有钱就什么都有，怕啥!”有一个同学地我说：“你也试试吧!”这时，我也克制不住自己，手心痒痒，拿起一团被揉过的纸团，轻松地投往教室的垃圾桶。
我们还分了组。我和另一个同学都为自己队的胜利努力着。只见一团团纸被扔进垃圾桶。
上课了，我们的本撕了有三四本那么多。垃圾桶里满满的全是纸。我望着这些纸，虽然很好玩，但是突然想到了看过的一个公益广告，心好像被刺了一下。那刚广告是这样的：有一个打印机，上边打印纸不停的工作打印，底下出的全是木屑，用纸不尽，木屑不停。这时出来一行字：你今天砍了几棵树?
我们浪费了多少纸啊，纸是树木造出来的，我们浪费纸也就是浪费树木。树木减少，我们的地球沙漠化就严重，人类赖以生存的家园就被破坏!
我的又痛了一下，很痛。我们真可耻!
写作思路解析
情理相融，借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点融合叙事与思考，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：83分（满分100）
综合点评
开篇点题自然，叙事推进有序，结尾能够总结全文。语言表达略显口语化，经过书面语润色之后，文章质感会明显提升。
存在不足
文章升华力度不足，叙事结束之后感悟较为浅显，没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一，过多依靠叙述，环境、神态、细节描写运用较少，写作手法略显单调。
改进建议
构思阶段主动设置一处核心亮点场景，重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫，循序渐进升华主旨，避免感悟来得过于仓促生硬。
作文优点
叙事视角稳定，全程保持统一口吻，文风协调统一。具备基础细节意识，能够简单刻画场景，搭建基础画面。