今天应该二组值日。上午的值日工作做的很好，打扫的比其它的组干净多了。二组的组员回去之后，我和刘可望着干干净净的卫生区，开心的笑了，心想：今天大概可以省心一下了……
可谁知下午时就有一位仁兄要起义。谁呀？就是咱班的英语委员，名字就不方便说了。她本来应该打扫教室的，可谁知她早早的来到学校并没有扫地，而跑到卫生区来玩了。
一开始，我到了学校，二组还没有人来，我就去到卫生区看看，那儿还需要扫。结果，我到了卫生区发现她正在那儿看风景呢！我说：“去扫教室吧！”“我再玩一会，就进去了。”“快点啊！”我说道。
过了一会，同学都来了，她不但没回去，还在楼下带头玩了起来。同学们见她玩，也一起玩了起来了。我很生气，丢下这么一句话：“和我下来干活的都要认真，不认真的就回去，从此不再是二组组员，做业自己给老师。”他们都听话的去工作了，不一会就把卫生区打扫的很干净，回去了。
四年级:未成年灬埢闪
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托托物言志的写作手法寄托个人追求串联全文，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
改进建议
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综合点评
素材丰富多样，不局限于单一事例支撑观点，内容更加丰满。语句通顺，语病少见。行文缺少点睛段落，全篇没有记忆点突出的句子，读完之后印象不够深刻。
作文优点
内容充实饱满，不存在空洞泛泛而谈的问题，每一处感悟都有对应的事例支撑，有理有据。
存在不足
文章详略意识不足，所有内容平均用力，主次难以区分。过渡方式单一，上下文跳转存在割裂感。