弟弟两岁了，每天牙牙学语，蹦蹦跳跳，活泼好动，非常讨人喜欢。但弟弟也有不乖的时候，经常干出一些“傻”事，让全家人都心惊胆跳。
暑假，我们去贵州避暑，到酒店不久，弟弟就一个人偷偷的玩起门来。不一会儿，就听到了他的“哇哇”大哭的声声。一阵风吹过，把弟弟小小的手指夹出血。好可怜的弟弟！
弟弟爱冒险，在家跳上跳下的。有一次，一不注意，弟弟突然从比他高一头的饭桌往下跳。幸好，没有摔到。当时，妈妈和我都看呆了。干“傻”事的弟弟，让爸爸妈妈头疼。
这不，我和弟弟玩捉迷藏。我开始数数：“一、二、三……”数完后，我怎么也找不到弟弟。原来，弟弟躲进房间后，把房门反锁住了。妈妈弄了很久，才把门打开！
你看，这就是我的“傻”弟弟。你喜欢吗？哎，弟弟，傻事做不得啊！我想，以后我要多带带弟弟，让他做个懂事的孩子。
重庆渝北区北大附中重庆实验学校小学部四年级培生1班四年级:唐宇佳
写作思路解析
懂得取舍写作素材，巧用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点突出重点，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
作文优点
内容充实饱满，不存在空洞泛泛而谈的问题，每一处感悟都有对应的事例支撑，有理有据。
存在不足
结尾总结流于表面，没有结合前文事例深入延伸思考。场景描写笼统模糊，只能知晓事件，无法在脑海形成画面。
综合点评
主题立意准确，全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进，层次分明。细节描写偏少，多用概括语句，场景还原能力有待提升。
改进建议
写完之后通读修改语序不通顺的句子。持续积累修辞素材，在场景描写中灵活运用，提升文字画面感。