"看到这个题目，涌进你大脑的两个问题应该是：这个邻居是谁?为什么让我头疼?别着急，听我慢慢道来。
某天下午，我正在做数学题。忽然从楼下传来震耳欲聋的歌声，那声音震得我家玻璃都在晃动。一边唱还一边笑：“东方红，太阳升……哈哈哈哈!”他就这样一直唱下去，唱地我脑子一片空白。
晚上我关了灯，准备睡觉。就在我快睡着的时候，突然又从楼下传来一阵哭声，把我的睡意驱赶的无影无踪。让人郁闷的是，我怎么也睡不着了。唉，这个邻居真让我头疼。
现在你知道我的邻居是谁了吧?没错，他就是——一个傻子!
这个傻子大概十七八岁，怎么傻的，我不清楚。是谁家的孩子，我也不知道。整天穿的脏兮兮的，手上脸上也是黑一块白一块的。别人看到他都躲着走，他也不懂避嫌，一味冲别人傻笑。我们小孩儿追着他打，他只管笑着躲，却从来不肯反击。没人的时候，他就在垃圾箱里翻来翻去，也不知道在翻些什么。
没人愿意理他，大人也不允许我们靠近他，好像怕他的傻会传染一样。
有一天雨后，我撑着伞走在回家的路上，看到他蹲在一个垃圾箱旁，手里举着一张破报纸，似乎在喃喃地说着什么。我看四下无人，便壮着胆子走了过去。
“小猫咪不要怕，我保护你们!这是我刚从箱子里找来的，你们快吃!”他低着头，对几只小猫说话，语气温柔。那几只小猫我认得，是流浪猫刚刚下的小崽，我们几个同学想要收养，可家长都不允许。怪不得这几只小猫一直活着，原来是他在悄悄照顾它们!
听到有动静，他回头，冲我咧嘴一笑，傻傻的，却有些可爱。“快走!淋雨，不好!”他催促我离开，自己却早就被雨浇的浑身湿透了。
在他的一再催促下，我只好无奈离去。看看身边那些低头匆匆赶路回家的邻居，再回头看看仍在为小猫遮雨的傻子，我有些糊涂了，他到底傻还是不傻呢?到底是谁傻呢?
我怎么也想不明白。唉，这个邻居真让我头疼。"
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色拓宽文字想象空间，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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