在离地球九万光时的地方，有一个斯特拉星。那里生活着快乐的人们。但是，不久后，突然出现了一个幽灵骑士，他无恶不做，杀死了许多居民。于是，紫燕、梦萌、林果、荷斯踏上了打败幽灵骑士的道路……
紫燕：弓箭手
梦萌：法师
林果：牧师
荷思：勇士
“布谷，布谷”一只布谷鸟飞来了，“啊，是我的雪天。”我大喊到。“谁呀，竟然敢给紫晶写信，不想活了吧？”荷思凑了过来。“你明明是个女生，干嘛叫荷思，还不喝死？”梦萌说到。“要你管。”荷思回敬道。“我晕，竟然是校长。”我立刻晕倒。“怎么回事？”梦萌说。“校长让我们去一趟。”荷思”啊·“的一声，立刻跳开，如同怪物一样看我。没办法，我只能推着她们，进入了输送胶囊，点击”校长室“”呼呼啦，好啦“输送胶囊已经完成指令。我忐忑不安的推开门，校长立刻笑着说：”你们来啦，做一个侧试吧。“”我的天。”荷思刚喘口气，被校长这么一说，又紧张起来。我不停擦着汗。梦萌整个人呆住了。校长说：“没什么，不用紧张，只要发挥潜能，就会没事。”说着，打了个响指。
怎么回事？这是哪儿？好痛啊。我坐了起来，挣开眼睛。眼前的一切使我震惊。一个蓝色的露露在我身前。难道，校长说的测试就是获得精灵？我将精灵球扔向它，它理也不理。“唔~傲”一声咆哮，一只火狼跳了出来。露露望望火狼，脸上满是哀伤。“我明白了。”奇怪，怎么是“滴滴~嗒”声？露露好像听懂了，立刻钻进精灵球。我喂了露露1000个冰山果，露露变成了可露丝。我立刻让它使出漫天雨，使火狼变成火儿，并收服，又收服了喵喵。
“恭喜你，测试通过。”校长说。
我拿出精灵球，可露丝、火儿、喵喵。这一切都是真的。“这把晶云箭、晶云弓送给你。”呼啦啦，飞燕、清勇也来了。校长分别送给她们：仙灵杖、屠龙剑。并给了我们一些衣服、鞋子、食物、水。
“再见，同学们。我们会回来的。”
我深情的望了望学校，是的，那是我最爱的母校！
四年级:呆萌小姐
写作思路解析
立意积极向上，结合立体饱满的场景描写搭建叙事舞台展开描写，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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