第二天，阿旺早早地醒了过来，正在想昨天的那只老鼠，只见阿胖踉踉跄跄地回到了大本营。
阿旺连忙迎上去，一边扶着阿胖，一边关切地问：“阿胖，你怎么了？我们走了之后又发生了什么事？”阿胖断断续续地回答道：“那只老鼠……”还没说完，阿胖就昏了过去。
阿旺一边急忙叫手下照顾阿胖，一边召集将领们开会。“真是善者不来，来者不善。”阿旺说，“我们研究一下如何对付那只老鼠。”“首领，那只老鼠太强大了，连那只猫也不是他的对手，我们可不要和他硬拼啊！”“我们这么多兄弟，一起合力对付他，一定能够战胜他。”……阿旺听众将领们你一言我一语，意见不一。他想了想，对大家说：“各位兄弟说得都有道理，俗话说，知己知彼，百战百胜。我们先搞清楚那只老鼠的来历，再动手也不迟。”正在这时，阿胖醒了，他对大家讲述了昨晚后来发生的事。原来，那只老鼠叫杰克，长年住在图书馆，平时在学校各处觅食。昨晚不巧和阿旺他们撞上了。突然看到有这么多老鼠要和自己分享学校的食物，情急之下，就大打出手。阿胖接着说：“你们走了，我孤军奋战，哪里是他的对手？更不要说给我解释的机会。幸亏，有巡夜的保安路过，他才停手，我乘机和他说明了我们的来历。谁知他倒也不是只不讲道理的老鼠，他也告诉了我他自己的来历，并希望和首领见一面。这不，我赶回来通报，都怪我不争气，打了一宿，又累又饿，先晕倒了。”
阿旺听罢，决定亲自去请杰克过来。他们在去图书馆的途中，遇到了杰克。阿旺连忙迎上去，对杰克说：“昨天是场误会，我们刚来，不知情，真是不打不相识。听说你一个人住，不如加入我们吧，大家可以有个照应。”阿旺的手下们连声附和道：“是啊！加入我们吧！”“欢迎你，杰克！”杰克看阿旺他们诚心诚意，想着自己一直是孤伶伶的，就点头答应了。
谁知，不远处正有一个黑影在紧紧地盯着他们……
四年级:豌豆直升机
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用有条不紊的场景铺叙完善故事框架完成收尾升华，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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