小蜓很苦恼。就这么到了人类世界。可是他一点准备都没有就来修炼了，那可不是什么好事。“哎——”摇头，叹气。他无奈地坐在台阶上，等待着学校的大门敞开。
奇怪的是，为什么这所学校这么诡异？不仅没有大门、围墙，人还进不去。哎……小蜓嗅到一股气息，一股奇异却又熟悉的气息……是芸灵吗？
小蜓看见了他的同桌，是个长头发的女生，头发黑的像夜，眼睛却是绿色的，而且散发出芸灵的气息……她叫夜猫韵。夜猫韵？这个女孩子为什么会散发出芸灵的气息？莫非她也是精灵捕手？不对啊，小蜓知道，各级捕手师是有勋章的，而且一个捕手师离了勋章就会成为魔灵的食物，她的身上并未散发出捕手师勋章的气息，那么……看来不是普通人了……
“唔……夜猫韵，你究竟是什么人啊！？”小蜓不满地叫嚷。“蜓亚旭同学，请你安静一些好吗？”（小蜓全名蜓亚旭）小蜓不得不闭上嘴巴。小夜（夜猫韵简称小夜）哼唧一声，用微弱而又尖细的声音说：“蜓亚旭同学，我知道你是精灵捕手师，也是捕手家族的宠儿，可是你也不能仗势欺人……”冷淡地扔下这句话，然后就离开了。小蜓哭笑不得：“她怎么会知道我的身份？”
上课时，小蜓甚至看见，小夜的芸灵猫灵爬上了桌子。天！真是胆大包天啊！终于等到放学了。“呃……”小夜很无语地说，“我知道你是中级捕手师，可以看见隐形科的猫科芸灵。但还不是照样没用，都快被族长赶出去了还是连芸灵都没捕捉到呢。我声明一下，我可不是像你想的那么神秘，我并不是捕手师。”说完，扔下目瞪口呆的小蜓独自回家了。
哎，只好自己回家了。小蜓想。突然，一股熟悉的味道扑面而来。是的，是野生芸灵！小蜓压抑住内心的兴奋，开始寻找芸灵。最终，小蜓在一个偏僻的胡同里找到一只野生蜓子。正好，偏僻的地方有利于捕捉。小蜓快速展开训灵藤，直接打了过去。那只蜓子反应速度真的是很快，立刻躲开，在小蜓没来得及再次打过去时猛的攻击了小蜓。“哎呦！”小蜓无奈地叫唤着。最后，还是小夜赶来一起驯服了这只蜓子。
四年级:猫猫の喵
写作思路解析
文字功底扎实，善用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界雕琢词句，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，整体阅读感受舒适流畅。遣词造句通顺自然，语病较少。篇章布局合理，细节打磨用心，整篇范文完成度很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。