水桥不是不想上学，可是爸爸、妈妈在出差，没法接水桥回家...
想着想着好后悔，本来应该上全市排名第五的果林学院，却固执的要上千零贵族中学，害的爸爸妈妈老是出差，为了赚钱。
想着，水桥眼睛红了，她不是不想哭，是因为过分的思念。
“姐姐，怎么了？”没错，这是水桥的弟弟，“我饿了！”
水桥回答了一声“嗯”但她没有要吃饭的意思仍然看着电脑，目光呆滞。“姐姐！”弟弟快要哭了，“我饿了！”水桥这才反应过来：“哦，好，好，好，知道了”并笨笨的把弟弟的眼泪擦干。
接着，和弟弟走出家门。
在大街上，两边都有小吃店：亚洲拉面、台湾美食、韩国料理、泰国料理、日本料理，等等。不是不想吃而是没钱吃，这使水桥怀念起了以前：妈妈怀了弟弟，和爸爸、水桥一起吃了韩国料理。
而现在，弟弟很兴奋，两眼发着亮光。
水桥脚已经发麻了，她只是想赶快找个地方坐下。
不知不觉，已经快走到大街的尽头了。
没办法，水桥只好掏出腰包，带弟弟走到一个看似很便宜的小吃店：诗。看来这是拉面馆。里面的客人都在吃拉面。
坐到座位上，一位老人走来向水桥卖一本书：命运。水桥一看，瞬间石化，神马？怎么厚的一本书！这时老者轻轻的自言自语说：“要不是老太婆要扔了，我才不愿意卖呢！这可是一本好书！”不过，水桥没听见，只是把书放进书包，一心一意的看着菜单。老者叹了口气，离开了。
弟弟吵着要吃番茄鸡蛋炒面，而水桥什么都不想吃，向服务员要了两份番茄鸡蛋炒面。
弟弟狼吞虎咽的吃完了一份面，水桥也接着吃完了，付了钱。水桥逃也似的带着弟弟回到了家。
回家后，水桥把弟弟哄睡了，到浴室里，泡了一个澡，就睡了。
第二天，爸爸妈妈回来了，正巧水桥去学校，妈妈带着弟弟去幼儿园。
到了学校，水桥走向“新生分班表”一群人围在那里，水桥踮着脚尖“苏水桥，苏水桥，苏水桥，啊！在那里！初中一年级b班！”
水桥走向b班老师已经在教室里了，水桥赶紧走向座位，她选了第二排的座位，同桌是一位萝莉，那位萝莉眼睛亮亮的正看着老师。
突然“好，同学们，从今天起，我就是你们的班主任了，我性沈，可以叫我菲菲老师，知道了吗？”菲菲老师温和的说，“现在，请同学们按照位置来说自我介绍，这位同学你能第一个说吗？”“好，菲菲老师。”说完，走到讲台上，“我叫天江，是一个比较大方的女孩子，13岁，我喜欢看书……”
之后好多人都讲好了，现在轮到水桥旁边的萝莉了，她在微微发抖，脸色苍白。大家开始嘲笑她了，她抖的更厉害了，眼泪在眼眶里打转，最后，还是走了上去。萝莉吞吞吐吐的说：“我叫菲娜，13岁……”
未完待续
四年级:沈亦菲
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向串联全文，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。