母亲，给了我们生命。给了我们爱，父亲，给了我们爱的帮助。
在一个夕阳落山的下午，一群鸟一群一群地飞过，大家奇怪了:“这里从未有这么多的鸟飞过，是去冬眠吗？不，现在是夏天呀!”一位母亲和一位父亲带着3个孩子王露露、王爱爱，王莉莉，路过，刚进家门，不知为什么，狗狗果果像见鬼一样，以黑马的速度跑了，母鸡都上了树，“妈妈，妈妈，是不是要世界末日了呀。”天真的露露说，“孩子，不会。”
吃饭时，母亲把肉让给了孩子，孩子问妈妈吃吗？妈妈却说不饿，父亲看看天，阴沉沉的，无情的风吹着树叶，树叶沙沙沙，汪汪，果果跑来跑去，“这狗，病了？”孩子的爸爸问孩子的妈妈，“喔，如果病了······明天带它看病。”
晚上，风呼呼吹，孩子睡不着，妈妈把窗帘拉上，怕风吹树叶的影子下到孩子，深夜，孩子热的睡不着，妈妈下楼洗洗手，忽然，大地震动，像大发雷霆的爷爷，房子震动的快塌了，母亲本来可以逃跑，可她不愿意，她要救孩子，她跑上楼，不幸被一块大石头砸中，腿流出了血，但她顾不上这么多，上楼后，发现父亲替孩子们挡住了墙块，他们马上把孩子抱下楼，可是这时，整座楼倒下，母亲把王莉莉扔出楼，自己压在墙块里······
早上，太阳露出第一道曙光，抗震队员发现了莉莉，就准备把她救走，她不走:“露露、露露。”抗震队员又去看，找到露露，准备把她救走，露露睁开眼睛，撕心地叫：“爱爱······”抗震队员又去看，找到了爱爱，准备把她救走，爱爱说：“下面还有人。”“不会吧？”抗震队员说道，再往下挖，露出了父亲和母亲的身躯，父亲举着母亲，母亲举着孩子·······
父亲和母亲牺牲了，让孩子们活了下来。
四年级:刘欣悦
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用借古喻今的表达手法拓展思考维度实现情景互通，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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