有一天，小袋鼠跳跳正在它的菜园里浇水，突然听到有人喊：“救命啊，救命啊……”它马上放下水壶，按照声音传来的方向找，它找到了一口枯井前，发现原来是小白兔白白不知什么原因，掉进去了。
看到枯井，跳跳觉得有点不好意思，因为它经常在那里练习跳跃，今天急着浇水忘记把井口盖上了。它马上跳了进去，想把白白背出来，要知道，它可是在森林跳高比赛中，获得了第一名的小动物。可是，它背上了小白兔白白后，却跳不出来，它忘记了小白兔的重量了！
跳跳要白白不要着急，它去找帮手，转身跳出了枯井。
突然，它看到小狗叮当和小猪呼噜慌慌张张的跑过来，问它看到小兔白白没有，一问才知道，原来白白在和小伙伴玩“躲猫猫”的游戏，小伙伴们都找不到白白了，所以非常着急。
跳跳告诉它们它发现白白的经过，它们一起商量怎么把白白救出来，它看到了小狗叮当的围巾和小猪呼噜的雨伞，一个计策从它脑海里闪过，跳跳要叮当和呼噜两人到井口边，叮当和呼噜不知道跳跳到底想干什么，但是三人还是一起到了井口边。
跳跳跟小狗叮当、小猪呼噜说了要用雨伞和围巾把小兔白白拉出枯井的想法，三人马上开始了行动。叮当和呼噜两人把围巾系在了伞上，跳跳跳到了井里。
跳跳跳到井里把白白举起来，刚好够到了叮当和呼噜手中伸下来的围巾，白白抓住围巾往上爬，叮当和呼噜往上拉，一会儿白白就出来了。白白对它们三人非常感谢。
原来是白白看这口枯井最好躲，就跳了进去，结果小伙伴们都找不到它，它出不来了才喊救命。幸好跳跳听到了它的呼叫！
小伙伴们提出要帮跳跳浇水，于是它们一起先把井口盖上，然后又一起浇完了水，最后玩起了快乐的游戏。
回家后，跳跳还在想：“要是我及时的把井口盖上就不会发生白白跳进井里出不来的事了，我以后做事时一定要一件一件的做完做好！”
四年级:赵昌旻
写作思路解析
情理相融，借助铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔融合叙事与思考，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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