“同学们，现在你们可以随便玩，一个小时之后，回来搭帐篷哦！玩的时候按照4个人一组的顺序玩。”贾老师说。“欧耶，欧耶欧耶噢噢。。。。。”乐小天又开始犯傻癫了！“‘拍'少在我面前装成这样！”今天的菲小兔似乎心情不太好。（小陌：因为今天菲小兔用塔罗牌占卜今天的运势时，发现今天会有事情发生，有点怕，所以心情有点不好。菲小兔：她说的句句属实。）
“所以，出发吧！”肖笛兴奋的叫，“走啊，小兔，怎么啦？”“额，没什么。。”菲小兔说，“走吧。”“诶诶，这好像很好玩诶，上面说是’镜子森林‘走吧，进去吧！”肖笛说。
“不要吧，说不定今天的霉事就是在这里吧！”“诶呦，进去吧，小兔。。。。”“好吧！”“哦哦”"啊！““哦！”“额！""一。。”“呜。。”“搞神马鬼啊？肖笛？小兔？塔樱颜？你们在哪里啊？”乐小天哭丧着说。“肖，我就说吧，不应该进来吧，你还。。。。肖？肖笛？肖肖笛？老肖？5555555555555.”菲小兔哭了。“小兔，你看我给你和我还有小塔做的爱心项链，好看不？小兔？？？？？？？？”肖笛也哭了。塔樱颜倒没什么事。。。。。。----------------------------------此处省略一万种碰到镜子树的惨叫声------------------------------------终于，他们同时看到了出口，飞跃出来了。。。“肖。。。。。。。。。。”“兔。。。。。。。。。。。”他们都哭了-------------------------------------------与小兔的聊天中-------------------------------------------------菲小兔：啊！小陌，我又一次恨你!你不知道我的头还有多少包！下次预告结局好点！5555555小陌：o啦！我答应你！菲小兔：太好了！哦y。。。。头头头！妈！。。。。。-----------------------------------------------------下集预告------------------------------------------菲小兔来到了冰淇淋屋，替代了冰淇淋员哈林，看她会怎么做呢？
四年级:陈芷姮
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托气势充沛的排比句式强化语言节奏完成升华，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。