在一片枝叶茂密的丛林深处，住着一只老虎。
一天，老虎心想：我应该看看那些动物有没有一颗善良的心。于是，老虎躺在床上，装作一副无精打彩的样子，还让小动物们轮流去看望它。
猴子去看它，送了它一串香蕉。老虎向他点了点头。
兔子去看它，送了它一车萝卜。老虎给了他一个微笑。
……
望着桌上的礼物，老虎心里暖洋洋的。
狐狸却以为老虎生病了，是个好机会，可以用毒药毒死它，这样才可以为父亲报仇。父亲前几年就被老虎吃了。
狐狸找来一块肉，用针管把毒药打进肉里。然后，狐狸到了老虎家，对老虎说：“老虎大王，这是送你的肉。”说完，它把肉递给了老虎。老虎看狐狸表情很奇怪，就说：“谢谢你，你走吧。”
老虎越看越觉得肉很奇怪，“这肉怎么比平时的肉黑一些呢？一定是有问题！”它拿着肉去食物中心化验了一下，原来这肉有毒！老虎生气地说：“明天我就把狐狸吃了。”
狐狸真是聪明反被聪明误，第二天一早，就被老虎吃了。
四年级:毛天歌
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托条理分明的总分结构梳理行文脉络完成升华，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：91分（满分100）
作文优点
结尾收束有力，能够总结全文并且适度升华主旨，不会仓促收尾。叙事条理清晰，前后内容相互照应，逻辑严谨，整体完整性优秀。
存在不足
素材种类较为单一，仅仅依靠单个事例支撑全文，角度不够丰富。心理描写偏少，大多只记录外在行为，缺少人物内心活动刻画，人物形象不够立体饱满。
改进建议
多练习场景还原式写作，用细节代替概括介绍，搭建完整画面。梳理情感变化脉络，层层递进展现情绪，让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式，长短句结合，增强文字节奏感。
综合点评
作者善于挖掘生活小事作为写作素材，内容接地气，容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅，逻辑清晰。大量使用概括叙述，具象化场景描写有待加强。