尊敬的环保局局长：您好!
我是常州市武进区马杭中心小学的一员，我校有三幢漂亮的大楼，在校园里，树木葱茏，百花齐放，环境整洁，但在这美丽的背后又有些什么呢?
每天，不管是上课也好，还是下课也罢，只要我们在学校里，总会闻到一股刺鼻的臭气，这种臭气已经在我们学校弥漫了无数次。
一天上数学课，我们全班同学都在认认真真地做题目，臭气已悄悄地向我们一步步逼近。最后像定时炸弹似的分布到各个角落，一会儿就爆炸了。随后，一场站争便如火如荼地展开了。大家闻到这种味道的第一反应就是关窗、关门，封锁臭气的传播途径，接着有的便会捂住鼻子，有的便会小声地讨论着。这时，老师便会对我们说：“如果经常闻到这种味道，对我们的身心健康是极不利的，办法只有一个：举报，向环保部门反应，找到污染源。”哎!这是什么人干的，倒霉的可是我们啊!“”为了钱，不顾他人安全，他不要命我还要呢!"……大家十分气愤。
我是一名小记者，为此，我们做过一次调查，调查发现：1我校每个班都闻到过这种气味。2老师和同学也因闻到气味而不舒服……
在这里我恳请那个工厂的叔叔(阿姨)，请不要再排放臭气，臭气危害的可是我们这些“祖国的花朵”，还我们新鲜的空气吧!
此致
敬礼!
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点拓展表达，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：84分（满分100）
作文优点
善于从小视角切入叙事，以小事承载感悟，构思务实接地气。段落排布均衡，阅读观感自然舒适。
综合点评
素材丰富多样，不局限于单一事例支撑观点，内容更加丰满。语句通顺，语病少见。行文缺少点睛段落，全篇没有记忆点突出的句子，读完之后印象不够深刻。
存在不足
文章伏笔设置较少，前后内容缺少内在关联，整体性偏弱。对于人物内心活动描写不足，很难让读者共情人物情绪。
改进建议
写作过程主动设置前后照应、伏笔铺垫，增强文章整体性。调整段落顺序，优化叙事逻辑，避免内容跳转突兀。区分主次内容，有意识加重核心情节笔墨，让主线更加醒目突出。