一、我的“孩子”
我的“孩子”是一只黄嘟嘟的小鸡蛋，可爱、灵巧、聪明、好动。可是，这只基本上可以说是十全十美的小鸡蛋，有一个缺点，就是易碎、易破。所以说，我要好好保护它。
二、我准备给她提供
我准备给她提供一只贴着碎布的美丽口袋，为的是让易碎、易破的小鸡蛋能安安全全的。还准备当她的化妆师，为她美化脸庞。还准备给她提供一件小棉衣，为的是给她温暖……
三、“孩子”的成长日记
3月8日：今天，有着明媚的阳光，我把小鸡蛋放在手心里，小心翼翼的翻看着。忽然，我的眼前一亮，她的小身体又黄又白，不如，我给她取个名字，叫做“小黄白”吧。想着她的名字，我慢慢把她放进袋子里，把袋子放进书包，踏着轻快的脚步上学去了。
3月9日：这一天，发生了一件有惊无险的事。早上，我刚刚从床上爬起来，正看着窗外的燕子的时候。听见轻轻的“砰”的声音。哦，原来是我伸懒腰的时候，一不小心，手碰着小黄白了。她滚到了地上，摔出一个小小的伤口。而小黄白似乎觉得没什么事，显得不亦乐乎。我又在她的外面包了好几层布，我要小心的保护她。
3月10日：呜呜，今天，小黄白与我分别了。晚上，我把她放进口袋里跳绳的时候。一不小心，她蹦了出来，摔在了地上。我听到了她哭的声音，而且，她的眼泪流了一地……
四、成长体验
小黄白离开了我，我很是伤心，但我已经尽力去呵护她了啊。原来，照顾一个小生命是如此的不易。那么，爸爸妈妈养育我，也付出了那么那么多。所以，我以后要乖乖的，让他们少操心。
三年级:李呈爽
写作思路解析
写作时十分重视情节铺排，依靠传神到位的神态描写传递情绪变化让文字鲜活生动，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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