今天我上了素描课。
这次我们画了两幅画，一幅是一个破旧的楼房，一幅是一种生活在水里的恐龙。
这次我们PK时，有很多人都不敢PK，而我……因为没有画完，还在继续画着。
再过了一会，老师说因为有些人要上课，所以不能再等了。还好我们是先PK第一幅画，也就是破旧楼房的那幅，但是那幅画我没有评上。
拼完第一幅画，我赶紧把画拿回我的座位继续画着，要知道马上就要PK的第二幅，我还没有画完呢!因为有很多人都不进行PK第二幅画，觉得自己画的难看，只有三个人在PK，我非常的想加进去，就想让老师等我一下，可是……等不及了。我眼睁睁的看着他们PK完了，因为只有三名获得前三名，所以他们三都得到了奖励，而我画的比他们都好，却因为没有画完而错失了PK机会。
于是，我哭了。
我很奇怪为什么他们到周六了还有别的课，为什么他们就能画完而且有些还画的很好呢?这时老师发现了我的哭泣，过来对我说：“李玥萱，你这次画的很好，可是没有画完，所以下一次你还是尽量争取快一点画完吧!”我虽然很感激老师过来安慰我，可我还是做不到再快了呀!
过了一会儿，我平静了一下心情，回到了家。
到家里我给妈妈说了这件事，妈妈也鼓励我再快一些，于是我决定周一时还是再画快一些吧!
写作思路解析
懂得取舍写作素材，巧用层次丰富的远近结合塑造空间美感突出重点，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
存在不足
前后内容呼应较少，缺少伏笔与照应设计，文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快，跳转较为突然，读者需要短暂适应上下文转变。
作文优点
生活素材储备丰富，善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅，段落之间衔接自然，可读性较强。
综合点评
整篇文章主线稳固，不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚，事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一，大量使用叙述语句，缺少环境、神态等多元化描写手段。
改进建议
尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点，丰富文章层次。主动增加心理活动描写，记录人物内心想法与情绪波动，多角度塑造人物。写完通读全文，删减重复语句，让行文更加紧凑精炼。