从前有一只小乌龟，他非常拖拉。天天去学校都迟到，又很迟才回家。
有一天，拖拉国国王来到他家对他说：“你这么拖拉来我们拖拉国吧!”小乌龟想：那里的人应该很拖拉吧。
来到拖拉国后，小乌龟去拖拉学校上课，小乌龟想：我今天肯定又迟到了。事实和他想的正好相反，因为他来到学校，班级里一个人都没有，小乌龟想：别人怎么比我还拖拉，连老师都这样。小乌龟等啊等，等啊等，从早上等到中午，从中午等到下午，最后到了晚上，终于来了一个同学。晚上十二点才开始上课，那时候，小乌龟已经睡着了，后来还被老师骂了。
第二天，学校开运动会，小乌龟参加了跑步比赛，只听”砰“的一声，比赛开始了，小乌龟想：我这么慢也会赢吗，干脆慢一点儿吧。小乌龟开始跑了，他慢慢地跑，慢慢地跑。跑到一半，他发现周围连一个人也没有，他看看后面，发现有些同学在系鞋带，有些在说话，有些玩游戏机。小乌龟想：“他们怎么这么慢呀!小乌龟跑到终点，他觉得自己是第一名，可是裁判对他说：“我们比的是拖拉，你是倒数第一名。”听到这句话，小乌龟当场晕倒。
第三天，小乌龟觉得肚子痛，他实在忍不住了，打电话给了医生。医生接到电话，说马上就来。实际上，医生还在医院里打牌呢。小乌龟等了半天，到了下午，他才听到救护车的声音。小乌龟高兴极了，他想：医生终于来了。可是小乌龟没高兴多久，因为他打开门一看，医生们有的在玩手机，有的在喝酒聊天，还有的在打牌。等医生来看他的时候，他的肚子已经不疼了。
小乌龟受不了拖拉国的行为，赶紧逃回到了家，他懂得了一个道理：做事不能拖拉。
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用润物无声的情感流露打动读者内心拉近和读者距离，内容饱满充实厚重，素材选用恰当，不存在单薄空洞问题。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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