小狗养了三条小鱼，它对这三条小鱼爱不释手，每天都给它们喂吃的。
有一天，小狗要出去赶集，可它怕小鱼挨饿。怎么办呢？小狗想呀想，它想起自己的朋友—小猫。于是，小狗跑到小猫家门前。正好，小猫正闲着呢。小狗对小猫说：“朋友，我要出去赶集，求你帮我把我的三条小鱼看好，饿了喂吃的，好吗？”“没问题。”小猫拍拍胸口。
可小狗一走，小猫却垂涎欲滴，一连把三条小鱼全吃了，把鱼骨头都吐在了地上。
等小狗回来，看见鱼缸里一无所有，又看了看鱼骨头，又悔又恨，对小猫说：“你不守信用，我不跟你做朋友！”于是，它把小猫赶出了门外。
上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠托物言志的写作手法寄托个人追求构建画面，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：91分（满分100）
改进建议
重点场景放慢节奏细致刻画，次要内容简要带过，强化主次区分。练习辩证思考，多角度看待事件，拓展立意深度。
存在不足
文章详略意识不足，所有内容平均用力，主次难以区分。过渡方式单一，上下文跳转存在割裂感。
作文优点
拥有不错的场景描写能力，善于勾勒环境氛围，搭建画面感，文字具备一定感染力。中心主线清晰，不会出现偏离主题、跑题的情况，写作方向把控到位。
综合点评
文章整体行文流畅自然，选材贴近日常现实生活，能够围绕中心主题有序展开叙述，叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写，能够较好烘托场景氛围，情感表达真挚朴素，读者可以轻松读懂文章想要传递的思想，整体结构完整，可读性较强。