今天，老师布置了很多作业，要求没做完不许走。我写着写着，忽然几滴水滴在了本子上，“谁啊！烦死了！”抬头一看，是于强帮着水盆，准备倒水，可是不小心倒了几滴出来：“很抱歉！”“你瞎眼啦！真讨厌！”“对不起啊！”他说着拿出纸给我擦了擦，我一把夺过纸：“滚远点，别妨碍我！”于强很委屈，只好走开了。
我又开始写了，可是不小心撞到了同桌刘宇肖的手，一道“疤痕”出现在作业本上，我想：完了，还不被他骂死。可是他却说：“没事没事，就当练练铅笔子喽！”我想了想，对啊！刚才对于强那么凶，同学之间应该互相谦让，不能为了一点点小事而发脾气。我转过头，对于强说：“于强，对不起，刚才我太冲动了，请原谅！”“没事没事！”说着于强笑了笑……
上海闸北区不告诉你二年级:吴嘉瑜
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟提升文章感染力，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：85分（满分100）
存在不足
段落之间过渡方式比较单一，少数衔接略显生硬，上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面，缺少更深层次思考，感悟与思考篇幅不足，文章立意深度有限。
综合点评
语言平实易懂，叙事完整清晰，写作基本功扎实，极少出现语病。文章框架稳定，层次分明，阅读门槛较低。内容深度有限，大多停留在表层叙事，缺少深层次思考与感悟升华。
作文优点
整体文风统一，语言风格前后一致，构思成熟。素材运用灵活，不会生硬堆砌事例，可以自然融入叙事当中，融合度较高。
改进建议
优化开篇写法，精简铺垫，快速切入主题。学习运用情景过渡串联段落，减少生硬连接词语。