有一天，小明和小军去树林子里玩，他们看见了一只小松鼠，小松鼠又小又可爱。小松鼠对他们说：“你们叫什么名字呀？你们住在哪里呀？”小军说：“我叫小军，我住在山下。”小明说：“我叫小明，我也住在山下。”小明和小军一同问小松鼠，说：“你叫什么名字？住在哪儿？”小松鼠悲伤地说：“我叫红红，我本来应该住在森林里一棵最大的树上，但是，我的家被人砍了，现在，我无家可归了。”小明和小军说：“那我们帮你盖个高级的房子吧！”小松鼠感激地连声说：“谢谢！谢谢！”小明和小军说：“不用客气。”
于是，小军手拿木头，他把两块梯形的木头一粘，就粘在一块了！下面用四块长方形的木板扎在一起，别忘了，还要挖个小门呢！要不然小松鼠进不来了！栅栏用许多拱形和许多小长方形木板粘在一起的。这样，小松鼠的房子就盖好了！最后，小明和小军还在房子外边种了许多树。小松鼠对他们说：“太谢谢了！”
二年级:黄小漫
写作思路解析
语言简洁清爽，依靠体验饱满的视听结合调动多重感知传递心绪，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，不存在多余累赘语句。剔除冗余表述，行文凝练干净。每一段都具备相应作用，文字把控能力优秀，值得学习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：91分（满分100）
改进建议
学会借助环境景物衬托人物心情，做到情景交融。拓展思考维度，写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。
综合点评
文字表达通顺流畅，叙事完整规范，写作基础扎实。擅长环境描写烘托氛围，但人物心理刻画偏少，人物形象不够鲜活立体。
存在不足
文章升华力度不足，叙事结束之后感悟较为浅显，没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一，过多依靠叙述，环境、神态、细节描写运用较少，写作手法略显单调。
作文优点
中心观点贯穿全文，前后内容相互呼应，主题辨识度高。叙事完整充实，不会出现内容单薄、篇幅不足的问题。