小猪乖乖从小就特别喜爱吃糖，使牙齿掉了好多，只剩下了几颗了。可是，小猪还是一如既往地吃。
一天，小猪满头大汗地从外面跑回家来，拉开抽屉，拿出盒子，从盒子里拿出了许多糖吃，刚准备进入口内，妈妈见状立即把糖一把夺过来，说：“小猪乖乖，你还吃糖！牙已经剩下了几颗？你还吃！”小猪不情愿地嘟嚷着说：“我要吃嘛！我就要吃嘛！”妈妈叹了口气说：“唉，真拿他没办法！”
又一天，小猪趁妈妈不在家，偷偷地在妈妈房间找糖吃，他东找找西找找，终于在妈妈的保险柜里闻到了糖的味道。但是，小猪不知道保险柜的密码，就先把妈妈的生日作为打开保险柜密码，可是，保险柜不但没有打开，而且小猪乖乖还触了电，把他吓了一大跳，他又把爸爸的出生年月为密码。终于，皇天不负有心人，小猪终于打开了保险柜，高兴地手舞足蹈，总算从保险柜里把糖拿到手了，小猪的脸上乐开了花。
小猪从保险柜里拿到了糖后，他飞快地吃起了糖，生怕妈妈回来吃不了，糖越吃越少了。最后，小猪怕妈妈给发现了，就恋恋不舍地把糖放进了保险柜里。不一会儿，妈妈回来了，用菜做成了糖的形状，希望小猪能喜欢吃，但是，小猪不喜欢吃。
当天晚上，小猪的牙齿忽然疼了起来。狗医生一检查，是虫子在作怪，就对小猪说：“你的牙齿蛀牙了。这都是因为你平时老爱吃糖，不听别人的劝。以后，别再吃糖了，这样牙齿就不会再蛀牙了，记住我对你说的话了吗？还有这副药，是治蛀牙和治牙痛的，一天三次，一次两颗。”“嗯！”小猪忍着痛说。
小猪按照狗医生说的去做了。从此他的牙齿再也不疼了，而且，也不蛀牙了。小猪说：“这要感谢狗医生，要不是他，我的牙齿就蛀掉了。”
江苏省扬州市四季园小学三年级：汪希晨
写作思路解析
充满生活气息，借体验饱满的视听结合调动多重感知描摹现实日常，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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