一天，小松鼠松松在外出玩的时候发现了几个易拉罐。它把这些易拉罐带回了家，用手工艺品的形式装饰了起来。
它先用彩纸剪出花纹，再用胶贴在了易拉罐上。然后把它们用线绳穿了起来，哦！风铃做好了！
试试效果怎么样！小松鼠松松边想边把风铃挂在了窗户上面。
呼，呼，呼！一阵风吹来了，小松鼠松松做的风铃顿时响起了动人的音乐。叮咚，叮咚！仿佛风中有一位小小音乐家，在轻轻敲着木琴。
“咦？谁在敲木琴？”小猴灵灵好奇地问道。
“是啊，不过有点像风铃，”小兔白白边说边东张西望。
刺猬尖尖也探出头来，说：“谁家安的风铃啊？”
风过了，大家看到小松鼠松松家的易拉罐风铃便明白了刚刚的声音是怎么回事了。
“松松，你好厉害啊！”小兔白白羡慕的说。
“没什么，这些很容易。”松松谦虚地说。
“风都停了，咱们一起玩吧。”一直都不发话的尖尖说。
就这样，几个小伙伴们又开新地玩了起来。
其实，松松的这个小艺品在生活中是很常见的，只要人人环保，地球就会拥有绿家园！让我们行动起来，还地球一片绿色，还天空一片湛蓝！珍惜生命，珍爱资源！地球就会生机勃勃！
三年级:郑子沂
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配主旨鲜明的卒章显志点明写作意图深化表达，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：93分（满分100）
作文优点
生活素材储备丰富，善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅，段落之间衔接自然，可读性较强。
综合点评
文章主线清晰稳固，不容易跑题偏题。叙事条理清楚，但是描写手段单一，以叙述为主，神态、动作细节刻画不足。
存在不足
文章结构四平八稳，但缺少巧思，布局较为常规。思考维度单一，只从一个角度看待事件，缺少多角度、辩证性思考拓展。
改进建议
写完文章大声朗读，找出语句不通顺、重复啰嗦的地方修改。构思时主动设计微小冲突，让叙事不再平铺直叙。