一个风和日丽的日子，有两只小鱼在小溪中诞生了。
天长日久，两只小鱼渐渐的长大了。其中一只小鱼觉得自己生活的小溪太小了。朋友又少。她就对另一只小鱼说：“这里太小太小，我可不想在这里呆下去了。我们一起游向大海吧！听说那里又宽又大又美丽。”“不，我想呆在这里，我喜欢这里。”另一只小鱼坚定的说道。
那一只小鱼费了千辛万苦游到了大海边，那里的环境虽然很好，很宽广，但大海时而平静时而波涛汹涌，小鱼在海边有些犹豫了。她正在想自己是不是真的适合在这里生活。一波大浪冲过来，把小鱼卷入了大海。波涛一浪接一浪，把小鱼浪的晕头转向。她还来不急欣赏海景。就被一只要喝水的大鲨鱼喝到了肚子里。
生活在小溪里的小鱼呢？每天和小伙伴们一起嬉戏。和岸上的小动物们对话。过着幸福平静的日子。
不是绚丽多姿的就好，一定要明白什么才适合自己。看似美丽的大海有危险。看似普通的小溪有幸福。
贵州贵阳南明区尚义小学三年级二班三年级:吴熠
写作思路解析
懂得取舍写作素材，巧用层次丰富的心理描写展现内心起伏突出重点，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：91分（满分100）
存在不足
情感表达层次单薄，情绪变化缺少循序渐进的铺垫。构思缺少巧思，布局模式较为常规，辨识度偏低。
作文优点
文字温润柔和，情感表达克制得体，不会过度煽情。叙事客观完整，能够完整还原事件经过，表达稳重，适合记叙类文体写作。
综合点评
立意方向准确，写作框架搭建完整，开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然，没有刻意炫技。文章感悟较为浅显，对事件背后的思考不足，难以深化文章主题。
改进建议
描写场景拒绝笼统概括，尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏，避免部分段落过度拖沓。