杭州市卖鱼桥小学文澜校区三（1）班申陈不二
我真想飞啊！可是，我没有像蜻蜓那样透明的翅膀。
如果我能飞，我就要飞上蓝蓝的天空。我在天空中看到了小鸟在云朵间尽情地歌唱，小溪在山石间弹着她心爱的琴，桃花在湖岸边笑红了脸，柳树轻轻地摇动着绿色的长辫子。
如果我能飞，我就要帮助人们做事情。比如说，小朋友的毽子不小心踢到了电风扇上，我就会轻松地飞上去帮小朋友把毽子拿下来，给小朋友们做个助人为乐的好榜样。
如果我能飞，我就想实现那些我做梦都想实现的愿望。
我想飞到月球上去看看真正的月亮。站在月亮上，我看到了壮观的大陨石、远处火热的太阳，以及天王星、海王星。在飞回地球的路上，我看到了高高的大山、数不清的树木，还有美丽的房子。快飞到我家的时候，我看见我的家离我越来越近越来越近，简直就像放大镜的神奇效果一样。
我要飞到冬天的未来。在那里，我看到了许许多多冻住的河流和山川，还有像棉花似的跳舞的雪。当我踩在地上的时候，我感觉自己好像踩着用雪花做成的雪白雪白的地毯。我还在冬天的未来堆过雪人，玩过圣诞老人送小朋友们礼物时坐的雪橇车。这样，就在我在愉快地度假一样。
我想飞到一个糖果的岛屿。我一到那里，就听见糖果们七嘴八舌地说：“欢迎你来，欢迎你来！”我来到糖果城里，看到了许多五颜六色的糖果商店和糖果学校。当我躺在五彩缤纷的糖果铺成的地毯上时，心里顿时产生了一种说不出来的兴奋感觉。当我快要离开糖果岛屿的时候，糖果们还送给了我许多他们家乡的糖果特产。
我可真想有一双可以自由飞翔的翅膀啊！
浙江杭州卖鱼桥小学教育集团三年级:申陈不二
写作思路解析
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟展现完整写作思路，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。