一天，大树、小花、小草和其他动物们都等待着下一场大雨。
蜻蜓特意飞到地处来报信：“雨姐姐来啦！雨姐姐来啦！大家快准备接水！”“太好了！我的花瓣都已经水分不足了，我一定要接更多的水！”花朵兴奋地说。“沙沙沙……轰隆隆……呼呼呼……”春雨姐姐和雷公公在风妹妹的带领下找到了这里，“小雨妹妹，换班！”“好咧！”（雨姐妹换班咯），风妹妹真淘气，总是在这里跑来跑去，把小花小草弄得直喊救命。“风妹妹，别太淘气了，赶快赔礼道歉！”雨姐姐说。风妹妹笑呵呵的小花小草那儿道歉：“对不起！”小花说：“那你以后千万别这样乱跑哦！不然的话我的花瓣都会吹掉了的！”“呵呵！”风妹妹摸着头傻傻的笑了起来。“以后要走慢一点，这样最好了。风妹妹，你别站在这儿傻笑，赶快工作啊！”
“哦哦！好……好……恐怖！”小花啰啰嗦嗦的说，“雷公公，请……请……请别吓唬我们。”
“没法，”雷公公说，“是我的习惯。”
小树叶问风妹妹：“洗刷刷，洗刷刷，雨一停我就很干净了，小风，你能帮我洗洗吗？”
“好好好……”风妹妹就给小树叶挠痒痒了。“哎哟哟，好痒，好痒……”“风妹妹！要洗就好好的洗，别捣蛋！”春雨姐姐说。“还是小雨姐姐好！”小花说着喝了很多很多的水，“味道好好，要多存一点了，哇哇哇哇好饱好饱！”
“摆个姿势多接水”，小草说“啊呀！接不下啦！树爷爷，能不能帮我接点水呀？
“我当然答应啦！”大树爷爷大大方方地答应了小草的托付。
小蜻蜓不服气的插进来，说：“还不是我报来的信息，不然你们都接不了雨水了，我没有地方接水，总要分给我一点点嘛。”
“好呀！”蝴蝶姐姐把地上的树叶洗干净之后，把树叶做成水杯状，就递给小蜻蜓。“蝴蝶姐姐的手真巧，还乐于助人。谢谢！”
“不用谢！”
“沙沙沙……”雨，还是那样下着。
三年级:缤纷时刻
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合体验饱满的视听结合调动多重感知细致描摹刻画，完整传递内心想法，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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