在蓝蓝的大海深处，住着许多大鱼和小鱼。它们时而在水里快活地嬉戏，时而静静地待在水里，仿佛是有了什么烦心事。
有一天，一条饥肠辘辘的大鱼—欢欢出来找吃的。忽然，它看到了一群古怪的小鱼朝它游了过来，只见这群小鱼浑身长着小刺，呲牙咧嘴很是丑陋。顿时，欢欢心里又高兴又兴奋，好像有一只小鹿在它的心里蹦来蹦去。
有一条小鱼说：“哎呀，好饿呀！”
欢欢听了，心里想：原来这些小鱼也饿了呀，哈哈，看我不把你们一口吞下肚，让你们先尝尝我的厉害。
想到这里，欢欢听到另一条小鱼说：“那我们赶紧找条大鱼吃吧！”
欢欢听了，觉得好笑极了：一些小鱼怎么能把一条大鱼吃了呢？这时，正好另一条大鱼——晶晶路过这里，它听了小鱼的对话，看到了欢欢的不以为然。晶晶心里想：我可以看看到底是谁吃谁。
欢欢冲过去，一口就把那些小鱼吞掉了。它很开心，终于可以美餐一顿了。可是，不一会儿，欢欢就开始挣扎了，因为它的肚子疼痛难忍。不一会儿功夫，可怜的欢欢就肚皮朝天，结束了它的生命。
这下可把躲在一旁看热闹的晶晶给吓坏了，它浑身打颤。有一只小鱼从大鱼的肚子里钻了出来，紧接着有好多小鱼都跟着钻了出来。
一只小鱼说：“我们在这条大鱼的肚子里可真快活呀，左撞撞，右撞撞，真带劲呀！而且我们还美美吃了一顿。”
“是呀，是呀！”另一条小鱼得意地说：“这已经是第八条上我们当的大鱼了。”
这下可把晶晶给吓坏了，慌忙逃走了。
晶晶之后向其他的小鱼打听了才知道，这些小鱼可是海里有名的“捣蛋鬼”，名叫——贴腹鱼，是专门在大鱼肚子里捣蛋的鱼。晶晶心里想：幸好没有把那些小鱼吞下肚，不然自己也没命了！
三年级:贵宇萍
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象吐露内心想法，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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