今天下课，我们全班无聊的在教室里聊天。突然，我们班的“八卦”某某某从外面跑过来说，阿凡提要来给我们讲故事啦，大家都不信。
上课了！我们看到一位阿凡提走向我们班里。全场愣了两分钟。阿凡提走向讲台对我们说：“今天我们讲故事。”这时，全班立刻嗨起来。然后，阿凡提给我们讲了一个故事：在远古的时候，上帝在创造着人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。
比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。
轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。
但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！叮铃铃，上课了！我才醒过来，发现，原来只是个梦啊！
三年级:梁泳枝
写作思路解析
立意积极向上，结合通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点展开描写，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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