那个女孩叫玛丽，是来自玛丽天使组的队长。据说她努力学习魔法的态度，很认真。
“今天，我们要去旅行啦。这已经是我们旅行第二站——香蕉小镇。”老师说，“我们参加的是童梦天使组和宝石梦梦组。这次输的小组要送给赢的小组一个宝石。”
任务是寻找甜心香蕉果酱，大家开始行动了。来到香蕉小镇，宝石梦梦组的队长水晶和翡翠，还有梦拉都和小璐，萌子，羽琳，琪琪分别握过了手。“大家都努力吧！”小璐和对方队长水晶握了手之后就开始行动了。
首先要爬上神奇的香蕉之山，是由一个大香蕉组成的。大家想使用魔法，可是只学了移动魔法啊，而且才刚刚学会。玛丽的进度比较快，如果她旅行的话，魔法不会逊色的。
虽然一周的时间要到了，马上就要回去了，但是童梦天使组早就申请要延长一星期了，为了安娜姐姐的玩具店，一定要努力，收集甜心香蕉果酱。所以，怀着愿望，大家爬上了山，这时，大家看见了一个大桶，里面装着黄色的果酱，就是香蕉果酱了。香蕉果酱比较常见，更何况是这种果酱。但是大家要找的是甜心香蕉果酱。
“嗯，你们说哪里会有呢？”大家左望望右看看。
“我们问问附近的居民吧！”小璐提议。
“这样啊，甜心香蕉果酱是我们这里的特产，所以要拿，必须要做出国王出的三大谜题。”一位香蕉小镇的居民说。
来到了国王那里，国王给大家出题了，前两题聪明的萌子和翡翠都答对了，是关于香蕉的常识。最后一题是关于香蕉果酱在哪里有，小璐猛地抢答：“爬上香蕉之山后就会看见！在大桶里面！”
结果，就凭这三道谜题，还是抢答数量最多的童梦天使组拿到了甜心香蕉果酱，然后得到了宝石梦梦组的一块宝石。
“这就是我们的战利品哦！”小璐一边看着手里这块在阳光下闪闪发光的宝石，一边说，“童梦天使，永不放弃！为了安娜姐姐……”
三年级:雪薇樱萱
写作思路解析
文章拥有清晰情感主线，借助自然流畅的融情于事让情感不空洞推动情绪变化，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。所有素材围绕主线展开，不散不乱。情感走向稳定，读者能够清晰感知作者心境变化。
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